一、周有所诵：
肥皂泡木马小西
我吹着五颜六色的肥皂泡，
我吹出了一个比我还要大的肥皂泡。
我要钻进肥皂泡，
和肥皂泡一起升上天空。
我要乘着肥皂泡，
在天空飞翔，
和小鸟一样。
我要从窗户飞进我的房间，
让妈妈大吃一惊。
赏析：这是一首童心荡漾，欢乐明快的诗歌，吹泡泡是童年时代一定会玩到的游戏，一些泡泡水，会和嘴里轻轻吹出的一口气发生奇妙的反应，一个透明的小圆球映射着七阳光，轻盈的飞舞，带着孩子的梦想一起飞翔，梦想是什么？可以想象一个可爱的孩子乘着泡泡飞翔，飞到妈妈窗口。
二、精心修改访：
1、孙祺程：有序记录了植物的生长过程，运用了联想。
2、邹萧同：能够按写作要求描写植物外形独有的特征，有进步！
3、包沐亦：把植物的特性写的很好，对外形描写与你对他的感受少了些。
4、孙晓彤：你文中的菊花真美，如果再举例说一棵菊花就更好了。
5、孙 林：有进步，运用修辞手法描写仙人球，加油！
6、许笑天：会移到的侧人掌，如何移动呢？再详细写。
通过修改，看看我们的作品吧！
三、优秀作品展示：
美丽的菊花孙晓彤
一到秋天，遍地的菊花展现在人们的眼前。
菊花得到了秋风的夸奖，得到了秋雨的礼物。看！有的菊花穿上了红色的连衣裙；有的菊业穿上了粉色的晚礼服；还有的菊花穿上了黄色、黄色的花衣裳，再配上嫩绿的叶子，淡雅清新、香味扑鼻的菊花更美了！
菊花们穿着美丽的裙子，在秋风里频频点头，脸上露出了美丽的微笑，像一个个开心的孩子们。远处的游人们来了，有的菊花挺起身子，有的菊花抬起了头，还有的菊花在不停的摆动，好像在欢迎远到的客人！
菊花不但好看，而且有药用价值也很高，它可以泡茶，可以美容，还可以治病呢！
我爱秋天里的菊花！
四、学情分析：
在精心修改的环节中，每个同学都有不同的进步，我很开心。晓彤把菊花在秋风、秋雨中姿态，写的生动、逼真了，祺程把自己的真实感受写出来，使文章更富有感染力了！
五、教师心语：
小学生的语言积累还处于初级阶段，如何写作文，如何写好作文成为他们很大的一个障碍，所以如何提高质量成了他们很关注的问题。今天我只谈一点：
读：就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。
所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。
读书的时间不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。
一 周有所诵 《蜗牛》 中国台湾 杨唤我驮着我的小房子走路， 我驮着我的小房子爬树， 慢慢地，慢慢地， 不急也不慌。 我驮着我的小房子旅行， 到处去拜访 拜访那和花朵和小草们亲吻的太阳。 我要问问他 为什么他不来照一照， 我住的那样又湿又脏的鬼地方？ 赏析 本首诗采用的是一只蜗牛自述的口吻，语言节奏...
一 周有所诵 《飞鸟集》 印度 泰戈尔 我梦见一颗星， 一个光明的岛屿， 我将在那里出生， 而在它的快速的闲暇深处， 我的生命将成熟它的事业， 像在秋天的阳光这下的稻田。 赏析 泰戈尔作品之所以在全世界流行，一半在于他文字的庄严与美丽，一半在于他思想中高超的理想主义，这 首诗正是用美丽的文字书写了他...
上周关于写泡泡的想象作文，3c班的整体水平非常好，每个孩子都写得认真 写得完整，于是今天的评改课就相对轻松，这就是我所说的 良性循环 ，我们做到了！ 但是，孩子们擅长的是模仿 借鉴，因此多数孩子的行文提纲是和书上练习的一致，所以，读起来虽然篇篇都好，但少了一点新意。但阅读量大 阅读积淀丰厚的孩子就不...