2019年暑假大学生三下乡支教社会实践报告

编辑:阿文时间:2020-06-25 09:31:05
2019年暑假大学生三下乡支教社会实践报告,信执杆稚子童心,但得开塞悟真音,放弃了在家的清凉舒适,给流动人口中的儿童提供无偿的义务辅导,从市区来到市郊,满含着希冀和热切的渴望,暑假农村支教社会实践报告。

“炼阳贯空,志行荫木,三十里汗挥如注。信执杆稚子童心,送贤书几番朝暮。

嫩竹娇兰,悉播雨露,无他只钻孺儿术。但得开塞悟真音,伏身为丑牛宣路。”

放弃了在家的清凉舒适,在烈日炎炎下,还是义无反顾地投身到三下乡的火热洪流中,给流动人口中的儿童提供无偿的义务辅导。

车行十几公里,从市区来到市郊,入眼帘的是朴素的小学,窗明几净,清新干爽。我们未来的学生一直坐在教室里等我们。二十张稚嫩鲜亮的笑脸,满含着希冀和热切的渴望,似乎是清流把我们从酷热的太阳下拯救出来。

霎那间,心里已经被说不出的温柔的情怀包围了。整齐划一的校服,火焰一般的红领巾映衬着朝阳流动的脸颊,是天真地对我们的尊敬,抑或是潜意识的对知识的仰望,我已分不清楚,却不由自主地被这群孩子们的热情,带动了青春蕴藏的激情火山。

这些孩子,让我回到了纯真的时代。

不管我们何时到达,总能见到他们已经在毫不焦躁的等待中。即使在中午,他们也会主动申请早课,并尽可能多地学习。我们能提供的,仅仅很有限的知识信息,却依然被他们如饥似渴的期盼着。

我内心被强烈的震撼着,为这群随着父母在四处漂泊居无定所的孩子们,即使他们很难在某个特定的地方长期生活着——有一个小男孩,幼儿园就上过四个——他们无法和绝大部分孩子一样,安定的坐在教室里接收系统的知识传承,但他们获得知识的欲望,确实强烈的热切的,压倒一切的。

是一种春天的力量,一股来自纯洁无垢的灵魂的泉水,一颗尚在萌动的闪闪发光的星星的核,一朵注定会开出美丽绚烂花朵的芽苞。

我曾经自夸我是一名大学生,我准备空手而去,做即兴演讲,即使这些孩子也听不懂。不过,再见到他们之后,我再也不能允许自己有一丝丝不负责任的心态,我想认真地教给他们所需要的知识,越多越好,越快越好,我不知道,是不是每个老师都是以这样的一种心情对待他心爱的学生们。但是,我真的很理解老师们是多么热切地希望学生们表现出色,甚至超越自己。作为一个学生,我终于明白了。

我开始在每个晚上不批不倦的备课,找来了各种和课程相关的资料,把生涩的内容化成通俗生动的语言,把每处值得重视和注意的地方特别的作出标记,努力让孩子们更顺利地接受。

第一次站在讲台上,我的声音有一点抑制不住的颤动,但孩子们并没有发觉,他们端坐得一丝不苟,比执行命令的士兵还让人敬佩。我教给他们计算机的基本内容,温柔细心,就像我印象中最受尊敬的小学老师一样。孩子们热情而积极,争先恐后的举手回答问题,哪怕是不会的,也希望站起来有所表示。

在孩子们的推动下,课程实行得很顺利,我的热情如长江后浪推前浪,没有一刻有所倦怠,真像永远给他们这样讲下去,把我知道的都告诉他们,把我不知道的他们需要的学会后也告诉他们。突然发现,每一个站在讲台上的老师都是无私的,从不会保留什么,只要学生们需要,愿意像春蚕吐尽丝蜡烛烧尽灰。

从讲台上下来的那一刻,我充满了遗憾,想再给他们讲课。即使,备课很累,来回坐车要两个小时也很累,站在讲台上四十分钟不能坐一坐,要一直不停的给他们讲、说、写,回来之后总是精疲力尽、口干舌燥,真切的体会了做老师的辛苦,但是,这种前所未有的热情让我自己觉得生命很充实,很有意义,这,才是真正的有价值的青春。

不知不觉,十天的课程就结束了,离开孩子们的时候,我一个大男生,眼眶里也会涌动着没被大家察觉的某种液体。原来,做老师,是这么一件快乐的事情,辛苦劳累,所有的一切付出比起看着孩子们一天天收获更多,更茁壮的成长,仅仅泰山前的一羽鸿毛。

想不起是哪位作家说过的,“教师,是太阳底下最光辉的职业。”以前不以为然地我,终于明白了个中真谛。回想起以前教过我的各位老师,亲切的面容浮现在眼前,我心底浮起和孩子们一样的,最纯真的贵的感激和尊敬。

我希望以前和现在的老师能教育那些让她们快乐的学生!

愿以前和现在的学生们,都能明白和理解老师们的一片苦心和孜孜不倦的付出,为自己,为恩师,在明天种植一片遮风挡雨的绿荫!

2017年暑假大学生下乡支教社会实践报告范文儿

xx年6月26日,我和10位队友踏上了***小学暑期实习的艰辛之路。

其中的艰辛只有我们自己才能体会。经过了4个小时的颠簸之后,过程可真是相当的坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样,我们抱着期待的心情到达了目的地。

到达之后,我们就开始张罗吃住了,因为学校能够住,所以就在学校住下了,整理好了寝室,厨房学校里也有,一并打扫了。这第一天就这样度过了。第二天联系前还有很多准备工作,就是人员联系

将留守儿童召集起来实行辅导.我被分配做留守工作,为乡**附近的留守儿童做好登记工作.队长带着另一批人到一些远一些的地方--泥坑界坑去联系学生,做好登记工作.

这些地方有些远,需要走很长时间饿山路,不过为了实践成功,为了我们爱暖童心实践队,这些苦还是要吃的,一早上联系到了解情况0多名留守学生,我们还是非常有成就感的.第三天,开始了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学.在教课中, 我体会到了他们对学习的热爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我非常感动.

我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余实行另类数学.兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧.每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始.

所以每天中午,我们都在同学们的热情中,不得不放弃午休,啊!苦啊!但生活还是每好的!

下午时,我们还去摘野菜了,真是体味了一把农村生活!一个字--爽!我们一边采,一边有说有笑,可开心了.

为了清理这些野菜,可费了我们很多功夫呢!不过煮起野菜来,还真是美味,也算值了!

在实践中,我也去界坑买过一次蔬菜。我在山路上走了一个多小时。我的脚又痛又肿!啊!

终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了.吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!

(羡慕吧!哈哈哈!~~~~)买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了.

到了乡**办公室,看到一小部分的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡**领导的到来.时间飞快,仪式开始了,我们在乡**领导的要求下做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓励.结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动.

我们都很高兴在学校门口合影

后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了募捐活动,一共募集到700多元人民币.我们还为留守儿童送去温暖,送去祝福,送去他们所需要的学习用具 --书包.最后一天晚上,我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些准备还没有做到位,可我心里还是很开心的,毕竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.

在晚会中,我担任了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的幕布,还有演讲的桌子,以及音响电脑等.虽说不易,可我们还是做到了.费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热烈赞美,心里还是美滋滋的,也不妄费我们这么用心的设计了.

所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常.晚会的演出在最后的环节--把合唱中,因为我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美,这令我们很遗憾.当时我们的心里都很难受.

可再难受也要勇敢的面对.面对错误,深思错误的**,找出原因,做出决定,在下一次同样的情况下,我们就不会再犯错,再有遗憾了.在实践中,类似的困难有很多,比如说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等.

这些都是实践中的困难和防碍,不过我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然.在这之中,我们拥有了很多;坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标.实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题.

生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好.一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到.对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功.

无论我们做得是否完美,只要我们努力、思考、接受和采纳,就是实践的成功!

2019年暑假大学生三下乡支教社会实践报告(二)

暑假农村支教社会实践报告

很庆幸参加了这一次的三下乡支教,它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的锻炼,更重要的是它让我获得了自信,而这是我一直以来最缺乏的东西,大学生暑期社会实践报告(三下乡支教)。

支教过程中我们在生活上遇到了很多的问题,包括吃饭问题,卫生问题等等,但相比较而言,教学问题其实是让我们最头疼的。

在到达支教的学校之前,我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头,这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心,另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生一群已经开始有自己的想法,将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调,应该怎么样去应对?如果他们提出来的问题很敏感,应该怎么回答?

后来教书消除了我所有的疑虑。这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子,尽管当中有几个男生经常捣蛋,但只要我绷起脸来,他们就乖乖的,不再打闹。这些学生的英语基础都比较薄弱,很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可,这就给我们的教学带来了很多的不便。

原本的教学计划很多时候都得往后拖,因为在上新知识之前都要花很多的时间去回顾和复习。有时我感到沮丧,但当我看到那些孩子热切的眼神时,我不忍心批评他们。学校教师教学水平低下是他们英语基础差的主要原因。

而我负责的主要是活动方面的事情,每当到了活动的时候,这些孩子都表现的非常活跃,争先恐后,而且还不停地给我出谋划策,令我倍感欣慰,最难忘的是在搞**allworld的时候,由于布置课室的需要,要在黑板上画一些美国的动画片人物,但我与我的搭档老师都不擅长画画,一时很是烦恼。一名平时没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗栩栩如生,我和我的搭档都很惊讶。

可以说,在短短的5天教学生活中,没有学生的支持,很多活动根本无法组织起来。

由于之前没有支教的经历,加上准备不是很充分,第一天的工作让我们有点力不从心,回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来,在掌握了学生的特点和个性之后,我逐渐熟悉了他们,一切似乎都很容易。

通过这次支教,我发现原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如很多的事情看似很难,但只要自己真正去实践的时候,才发现原来自己当初高估了困难。我记得一位著名的ceo说过,人生最大的失败就是不参与。与其说是我们专业知识的实践,不如说是我们社会能力的锻炼。

我们要自己买菜,自己烧饭,自己洗碗,自己备课,自己处理要面对的人和事,参与到社会生活的每一个部分中,这对我们来说是一次很宝贵的经历,也是我们未来生活的缩影。

工欲善其事,必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展,我们精心部署,从接到通知起开始策划本次暑期下乡活动,并开展了一系列前期准备工作,为本次社会实践做了充分准备。在前期工作中,我们队伍开了一次又一小会,要求具体工作落实到人,责任到位,志愿者们,团结合作,共同努力,各小组组长都从网上,图书馆,找齐各方面的资料,内容包括,支教、调研、宣传。

买好我们出发前的生活用品。为确保活动顺利进行,我们还开展了教育、安全、卫生等相关培训。并在下乡前,与即将前往的小学取得联系,并到小学考查环境和周边的地势,加强宣传,使得我们活动开展得轰轰烈烈,爱心满满!

秉承勤学奋进,服务社会的宗旨,我们的服务热情堪比天高,锐意创新,结合学院专业特色,策划了一系列阳光社会志愿服务,包括支教,调研,宣传,使关爱真正走进农村,帮助需要帮助的人。让每个人都能体会到爱带给我们的快乐和力量,体会到农村生活的艰辛。以下团队的活动和总结!

一、支教

支教接好了所有活动的第一棒。7月11日至7月14日,共4天。带着我们的爱走进广丰小学的教室。

由于联系沟通工作已经提前做好,xx小学的校长和老师们积极配合。让我们先了解学生,给我们每各年级的教材。我们的教学对象是三、四、五年级的学生,共140人。

根据不同的对象,我们把学生分成三个班

三、四、五年级,开设有以下课程:语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育,教学内容广泛,如三年级的语文的教学内容有:写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧,还有一个

三、四、五年级都统一看的有教育性意义的**《中国梦,我的梦》,让学生树立一个远大的理想,使他们一个劲地朝着实现梦想的方向走;数学教学内容有趣味数学,让学生开动脑筋多思考,图形、数字排列,讲学数学的方法;英语教学内容有:四年级的新单词,复习26个英文字母和复习三年级的单词、**英语单词的**、英语学习方法和记忆法。四年级语文教学内容包括:

作文、成语与四字成语的区别、学语文的方法;数学教学内容有:加法、乘法的运算定律(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、分配率)。小数除法。

解方程,做暑假作业,数学学习方法;英语教学内容:对学生进行英语摸底(考查范围有26个英文字母,每个学生说出2个学过的单词,用简单英语作自我介绍),音标,单词记忆法,构词法,英语作文常用的关联词,英语阅读方法还有英文儿歌。5年级语文教学内容:

诗歌鉴赏,阅读理解的方法与技巧,作文文体的分类和文章结构,学语文的方法;数学的教学内容:复习五年级的数学内容,六年级的课本内容,趣味数学,分数乘法,复习数对,学数学的方法了英语的教学内容:英语朗读方法,培养学生如何有趣地学英语,如何记忆单词,提高英语阅读的方法。

其他三个年级都有相同的美术课,美术课的教学内容:素描、几何如正方形、三角形、圆形、辅助和苹果。食品安全的教学内容:

安全使用食品添加剂,良好的日常饮食习惯。思想道德修养课的教学内容:努力学习的重要性,教学生如何帮父母分担家务,道德素质的培养(包括信、义、忠、孝、礼)以及教学生如何学会做人等。

体育教学内容:篮球、羽毛球、太极拳、跆拳道。**教学内容:

三年级的有教唱歌《明天会更好》。玩**游戏;四年级、五年级的教《童年》、**鉴赏。课程安排每天上午上三节课,下午上两节课,每节课上40分钟,其中第二节课下课后课间10分钟做眼保健操,早上8点开始上课,10点20放学,下午3点上课,4点30分放学,集体课程和人员安排请看附件《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡队支教课程表》。

***x服务队支教课程表.(按住ctrl键单击)。

在教学过程中,在课堂上与学生互动,使学生在支持教学的过程中及时吸收当天的内容,掌握教师的知识。而我们更重要的是让他们掌握学习的方法和做人的道理,各位队员成为活动的主角,以培养学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标,以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,力求在师生互动的教学过程中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合。我们惊喜的发现,虽然广丰小学的学习环境比较落后,但学生的学习水平还有很大的提升空间,只需稍加点拨,就可以大胆展现自己,与各科任老师有着良好的互动,充分体现了本次支教活动中教学着重师生间的互动和学生的实践能力的培养。

二、调研

同时,研究工作也在如火如荼地进行。秉承我们团队这次的主题关爱(20xx最新小学生社会实践报告)农民子女,构建和谐社会,调研组开展了四天的调研活动,主要调查了居民生活质量和隔代教育。由于小学的学生报名参加补课的同学很多,我们更改了原策划书上的方案用持续一天半的时间去调研。

改为在白天时,除去后勤的四位队员外,剩下的队友们则全部投入到支教之中,晚饭后,在六点半前,则前去调研。钟老师告诉我们,我们采用走访小学生家庭、发放问卷的方式。共发放问卷130份,**113份,有效113份。

实地考察了15个家庭,其中包括5个教育家庭。

为了使调研顺利完成,在去小学前我们就策划好调研的内容,从网上,图书馆找到相关的调研资料,钟对当地的情况设计了好了调查问卷。在支教工作开展的晚上(7月11号)我们开展了调研工作,一样动用全队的力量,每晚分为三组,每组要准备好隔代教育调查问卷以及居民生活质量调查问卷了,小组的人员则由1-2名口齿伶俐的组员(与家长交谈),1名记录员,1名摄影师组成,以此为基础增加人手,至多四人。每位组员要带好笔和笔记本,调研的方法则以与家长交流的方式,同时记录下真实的情况,至少调查两户学生家庭或非学生家庭。

为了队员们的安全,每个小组必须在晚上6:30到8:00回到学校。

白天,课间休息时,我们与小学生交流,确定他们的居住地,整理调查数据,晚上去调查。途中虽有遇到一些家庭是不愿意让我们进行调查的,但是大多数的家庭了解了我们的具体情况时,都很乐意配合我们,让我们的工作进行的挺顺利的。调研过程中,了解各学生家庭的大体情况以及当地居民的生活基本情况,他们大多数都于务农为主,少数在周边的糖厂工作,年输入大多在1万元至2万元。

在做问卷调查的过程中,村民们向我们的研究小组详细阐述了他们所遇到的生活的方方面面。通过与家长的沟通,我们可以了解到他们教育孩子的方式,以及如何应对成长过程中的叛逆行为。在调研工作结束后,我们整理好调研的资料,在暑期时,通过对问卷数据的数据分析,和笔录了解当地情况,制作了调研报告。