2019年寒假大学生辅导社会实践报告样本收集
实践目的：作为一名大学生，我应该帮助那些低年级的学生。假期里，我帮助一个二年级的学生补课。我告诉她初三的知识，我的目的是尽我所能帮助她提高学习成绩。
实践过程：
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这已经成为我这份工作的最终目标。
在最初的几天里，我没有急于告诉她书本上的知识。我先和她沟通，了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得她是一个很聪明的女生，于是，我觉得应该将书本上的内容挑重点给她讲。
最初几天是关于化学的。因为初三他们第一次接触化学，对化学这一门学科一点都不了解，于是，我从书上的内容一点点让她了解化学，知道化学学的是什么。她也很认真的学习。
在给她讲了一些例子后，她会仔细地复习这本书的内容，加深她的印象。然后让她了解如何学习化学，教她一些简单的学习化学的方法。之后，他根据书中的章节给了她一点化学知识。
然后给她留一些课后习题，让她自己研究。下一天给她讲前一天的习题。根据自己的学习热情，制定相应的学习计划。
数学是她比较擅长的学科，给她补数学时基本上没怎么讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲一些她不会做的题。不用按照书上的内容一点点讲。数学基本上都是她自学的。
而我只能算是简单的帮她一些。
英语不是我擅长的科目。我唯一能帮她的就是告诉她怎么读单词。她每天背诵一些单词，然后我测试她。在将近一个月的时间里，她可能还记得拉书的话。
初三物理是很难学的，幸好她比较聪明，我给她讲一个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，于是我挑一些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲拉。在教她的物理期间，我每天都要复习一段时间，因为我很长时间都忘了读那些知识。
我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲。如果她瞎说，她会被误导的。
就这样每天教她学习，学习累拉我们也会聊天，缓解学习的压力，就这样一个月的时间很快就过去拉!虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已经尽力拉!
实践意义：
短期的实践活动让我知道了很多，教书不是一件容易的实，只有自己的能力提高才能教别人。