高中生假期生活社会实践调查报告表文件

编辑:阿文时间:2020-06-22 19:43:03
高中生假期生活社会实践调查报告表文件,早上点一天的计划是在早上,是学习的时段,我们可以安排难的内容,对抢记和马上要考核的东西进行突击,正午点点饭后人易疲劳,下午时至时调整后,早上点一天的计划是在早上。

早上6-8点:一天的计划是在早上。对于普通人来说,疲劳已经消除,头脑最清晰,体力也很充沛,

是学习的**时段。你可以安排一次全面的复习。上午8-9点:根据测试结果,人们

的耐力处于最佳状态,正是接受各种 “考验”的好时间。我们可以安排难的内容。 上午 9

第11点:试验表明短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行 “突击”,

可事半功倍。 正午 13 点-14 点:饭后人易疲劳, 夏季尤其如此。 休息调整一下, 养精蓄锐,

以利再战。最好休息,听听轻**。但午休切莫过长。下午15时至16时:调整后

振动测试表明,长期记忆效果很好。可合理安排那些需 “永久记忆”的东西。 傍晚 17

第18点:试验表明,现在是完成复杂计算和比较脑力劳动的好时机。这段时间适宜做复杂

计算和费劲作业。饭后:根据每各人的情况安排。可分两三段来学习,语、数、外等

文理科交叉安排; 也可作难易交替安排。以下是优秀学生的每日作息表供参考:

每天 6:00 起床, 6:30-7 :30 复习英语, 7:40-9 :40 复习数学, 9:50-11 :50 机动安

排;中午午休;2: 下午00-4:00复习化学,4:10-6:10复习物理;晚上 2 个小时复习

语文; 其余时间机动。在每门课程的复习中,不同阶段的主要内容是不同的。多读课本多学习

题,要掌握好。

换句话说,这是我们第十八次参加社会实践。今年阳光明媚的冬天比往年冷。 找工作的行程,

就在一次雪后的清晨开始。

雪花落满的街道,石砖青得发亮,道旁硬朗树枝散发辛辣香味。大多数商店都没有开门,只有

一些早餐店充满了未发现的蒸笼中得烟雾。我有n次经验,知道用积沙筑塔的原理

事还是得从小事做起。直接到酒店很近的家-左氏家(听说很拖累! ),我道明来意,

老板倒是态度温和地道明原委,说是本店经营不缺人手,而我只有 16岁,法律不允许雇应

童工。 要成功就得先习惯失败, 我也坦然地坐下, 向老板要了一份早饭。老板和我聊了起来

后来,我得知他和父亲关系很好,穿了条裤子!太好了!然后老板打**给爸爸让我继续早点吃饭

饭,他到后面召开了一个会议,一会他告诉我让我干个服务员,我一听,成,工资我不要,

不过,得管饭,老板立即答应了下来。说“来叔叔这管饭是必须的 ”!我高兴的时候去后面搓了搓

一顿。暗中观察了一下那些服务员是怎么工作的,也好到时候有个模板。

中午开始备菜。猪蹄、鸡爪、鸡翅等卤菜此时下锅,小火卤至下午晚餐时分,香气四溢,成

了一道无形的招牌。各种蔬菜要精心采摘、清洗,分别用盆包装。油和辣根是每天新做的,其中

老板秘制的香料。店内每个角落都要逐一清理,碗筷要煮沸消毒。这些看似简单的工作可以

忙上一个下午, 容不得半点马虎。晚上六点钟左右,客人们继续来参观,这时也是正午

最忙的时段了。帅哥在这里会吸引无数美女的目光。怪不得我这么帅。嗨,记录点

洗碗,加筷子和凳子,收拾桌子,欢迎新来的客人,听政治家们谈论国家大事;闻好友谈友谊之事;

晓家人言和睦之意。这就是实实在在的生活,脚踏实地,不容置疑。

当晚有阿姨一家请我家去左氏吃饭, 无奈阿姨特意告知老板让我为他们服务, 于是乎 ~~切!

端上来自己先吃饱了。开瓶要收费吗? 把它给我。呵呵 .

工作两天后,虽然单调,但实用。不觉已是辞别的时刻。老板说来也是 “老家门 ”。笑咪

咪地递来一张信封,另还夹着一张一百的钞票,是对我工作努力的奖金。拽拽的一声谢谢,

心中的欣喜都回报在一个潇洒的回颊一笑里, 哇!迷倒了一片女生。 日照第一风流才子卜某

是也!领到工资,给母亲买了一朵鲜花,给自己搞把心仪已久** 95 ,很有成就感。钱虽不多,

但知足常乐;它不大,但是脚踏实地。洗去孩子的轻浮,成熟总是厚重而稳重。凡事都是从

简单到复杂,我相信耐心的积累终有一天会成为不可替代的财富。

与其说是社会实践,不如说是生活实践。 忙碌了一天的人们, 在夜间呼朋唤

友,聚在一起。身体的疲累,在丰盛的酒菜中得以舒缓;遭遇不公的愤愤,在豪爽的酒令中

得到发泄;生活赋予的辛酸,在朋友的慰藉中随风淡去。生活就是这样,既是是一杯苦酒,

也要谈笑风生地品味。生命的坚韧和延续,体现在这个最平凡的人身上

中学生厌学原因调查分析及对策

近年来,随着科学技术的发展、经济的快速发展和人民物质文化生活的日益丰富,中国中学生厌学现象日益严重

这种现象越来越严重。众所周知,作为一个中学生,我们的首要任务是学习。 而在我们经过

经过一定的调查,发现相当一部分学生已经或正在厌学。这部分学生有学习的意识

漠不关心或厌恶的态度。这对祖国和个人的前途极为不利。因此,针对这一现象,我们

本文对中学生厌学的原因进行了详细的调查,希望能提出一些帮助中学生改变厌学的对策。

1、 学生厌学的表现主要表现在以下几个方面:

一。经常旷课、迟到,对老师的批评和教育充耳不闻,甚至顶撞老师。

2。经常找各种借口请假,学习不认真,得过且过。我上学不是为了学习知识,

而是为了混日子、弄文凭。

三。在课堂上,虽然我不做任何小动作,但我不看黑板,不看书,也不做笔记。当老师问问题时,那是一张脸

的茫然,甚至有些同学根本不知道老师提的什么问题,教师你讲你的,台下我玩我的。

4、上课时故意破坏纪律,扰乱课堂秩序,不服从老师的管教。

5、上课就睡觉,下课铃一打立即精神抖擞。

6、抄袭拖拉作业或者干脆不做作业,从来不复习或预习功课。

2、 中学生厌学的主要原因如下:

(一)内在原因

1、由于自身比较懒惰,怕苦怕累,觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。许多中学

学生对学习没有兴趣,一看到书就头疼,这是中学生厌学的重要原因。 调查表

明,在厌学的学生中大概有 32% 的学生的厌学是由于懒惰引起的。

2。由于学习方法不当,许多学生基础知识差,跟不上成绩。上课时,根本不知道老师

在讲什么或听得一知半解;课后我不能做老师布置的家庭作业。因此,他们对学习没有信心

厌学心理值得我们关注。调查表明,在厌学学生中大概有 36% 的学生厌学

是由这一点产生的。

三。自我控制能力弱。随着经济的发展,社会上一些娱乐场所蓬勃发展,这是很奇怪的

这对有坚强意志的高中生来说是一个巨大的**。抵抗力弱的学生很快就会沉迷于游戏厅、网吧等

娱乐场所,放弃了自己的学业。当然,这是比较小的,调查显示只有5%。

(二)外在原因

1、社会因素

1) 不良社会风气的影响。随着经济的发展,许多人开始盲目追求金钱而忽视自己

文化水平的提高, 这使不少学生产生了金钱至上的观念, 好逸恶劳, 贪图享受, 不愿意努力。

2) 受校外娱乐场所的影响,如电子游戏室、网吧等

3) 一般来说,知识分子的工作没有得到应有的报酬,在社会上的地位仍然没有

与此同时,一些知识分子仍然生活贫困,待遇低下。使中学生认为学习效果甚微。

调查显示,约12%的学生的厌学是由社会因素引起的。

2、家庭因素

1) 父母对孩子不严格。父母不管教或不善于管教,有些父母只求孩子在学校别犯原则

性的大错误,至于学习方面只要马马虎虎混及格就行,这就给孩子思想上造成了松懈。

2) 父母对孩子不够关心。不少家长因本身工作劳动等种种原因,平时很少关心子女学习,

他们很少主动去了解孩子的学习纪律,让孩子走,这部分学生也乐在其中。

3) 父母的教育方法是不恰当的。一些家长一旦发现孩子的成绩下降,就会不分青红皂白地责骂甚至责骂孩子

狠打,使孩子产生叛逆心理,长此以往,会产生对学习的恐惧和抵触。

4) 家庭关系不和谐或家庭破裂也会影响孩子的学习。总之,受家庭因素

影响的学生大概有 11% 。

3、学校因素

教师教学观念陈旧,教学方法不当,如海战演习、课堂枯燥等。当然,师生关系的好

坏的也会影响学生的学习。受这方面影响的学生大约有 4% 。

三、相应对策

一。要严于律己,增强自我控制能力,纠正学习目标和学习动机。正确的学习目的和良好的学习效果

学习动机强,能激发爱国热情,表现积极态度,学习责任心强,有进取心

望。2。家长和老师要以身作则,引导学生努力学习。

三。加强对基础知识的掌握。做好课前预习,提高课堂效率;课后认真及时地完成作业

好复习工作。这可以提高学生的学习信心。

四。学校教育与家庭教育相结合。良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要

重要。因此,作为学校或班级的班主任,家长会应该定期召开,班主任也应该有针对性地进行家访

家长互相联系,以便双方的信息能够及时交流和反馈。发现学生们对学习感到厌烦。老师和家长应该互相联系

以期及时改变学生厌学的现象。

5个。学校应重视激发和培养学生的自尊和自信心。

6。组织丰富多彩的课外活动,培养学生的学习兴趣。

7号。有关部门要加大对电玩室、网吧、书刊、音像制品等的整治力度,打造

良好的社会环境。

8个。教师应采用生动活泼的**式课堂教学模式。实行民主教育,改变我告诉你的,听我说你相信

单一的灌输式教学是以表演、演讲、讨论、竞赛、多**等现代教学激活课堂; 要多检查、

指导厌学学生的作业;布置作业应适度、新颖,体现能力培养,杜绝 “题海战术 ”;上课的语

演讲要生动、幽默、富有感情,教学状态要适当。

9号。建立和谐的师生关系。教师平时要多接触学生,建立平等、尊重、关爱的新型师生关系

部门,缩短心理差距。

10个。学生要认识到,学习是公民的责任,学习的重要性,建设国家和强国的需要。

综上所述,当前中学生厌学的原因是复杂的,解决问题的途径是多方面的

我们要在实践中积极探索、合理选择或综合运用各种相互渗透的材料,为学生自身服务

通过努力,学校、家庭、社会相互合作,内外融合,多渠道合作,才能取得最好的效果。

文摘:通过对中学生零花钱的调查,我们的小组成员体验了社会实践

乐趣。以下是我们小组调查的过程和方法的概述。

高中生假期生活社会实践调查报告表文件(二)

早上6-8点:一天的计划是在早上。对于普通人来说,疲劳已经消除,头脑最清晰,体力也充沛,这是学习的**时期。你可以安排一次全面的复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。我们可以安排难的内容。

上午9:00—11:00:试验表明,短期记忆效果非常好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。

最好休息,听听轻**。但午休切莫过长。下午15:00-16:00

调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点-18点:

试验表明,这是一个完成复杂计算和比较脑力劳动的好时机。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后:

应该根据每各人的情况来安排。可分为二、三节学习,语言、数字、外文等交叉编排的文理类;也可作难易交替安排。以下是优秀学生的每日作息表供参考:

每天6:00起床,6:30-7:

30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:

50-11:50移动安排;中午午休;下午2:00-4:

00复习化学,4:10-6:10复习物理;晚上2小时复习中文;其余时间机动。

在每门课程的复习中,不同阶段的主要内容是不同的。多读课本,多做练习,掌握好。

换句话说,这是我们第十八次参加社会实践。今年阳光明媚的冬天比往年冷。找工作的旅程始于暴风雪后的清晨。

雪花落满的街道,石砖青得发亮,道旁硬朗树枝散发辛辣香味。大多数商店尚未开业,只有一些早餐商店,这些商店被未发现的蒸笼笼罩在烟雾中。有了n次的经验,知道了积沙成塔的道理,凡事还是得从小事做起。

直接来到离家很近的酒店——左氏家(听说很拽!),我道明来意,老板倒是态度温和地道明原委,说是本店经营不缺人手,而我只有16岁,法律不允许雇应童工。要成功就得先习惯失败,我也坦然地坐下,向老板要了一份早饭。

我和老板聊天得知,他和爸爸关系很好,穿了条裤子!太爽了!接着老板给爸爸打了个**,让我继续吃早饭,他到后面召开了一个会议,一会他告诉我让我干个服务员,我一听,成,工资我不要,不过,得管饭,老板立即答应了下来。

说“来叔叔这管饭是必须的”!高兴之余去后面小搓了一顿。暗中观察了一下那些服务员是怎么工作的,也好到时候有个模板。

中午开始备菜。猪蹄、鸡爪、鸡翅等炖菜此时在锅中,下午香气四溢,成为无形的招牌。各种蔬菜要精心采摘、清洗,分别用盆包装。

油和辣椒每天都是新做的,里面加了老板做的香料。店内每个角落都要逐一清理,碗筷要煮沸消毒。这些看似简单的工作,却可以在下午忙碌,容不得有点马虎。

晚上6点左右,客人陆续来到这里,这也是一天中最忙的时候。帅哥在此,定引来无数美女的倾情注视,又难怪我穿的那么帅,嗨,记录点菜,添加碗筷凳子,收拾桌子,迎接新来的客人…听政客说国家大事;闻好友谈友谊之事;晓家人言和睦之意。这就是实实在在的生活,脚踏实地,不容置疑。

当晚有阿姨一家请我家去左氏吃饭,无奈阿姨特意告知老板让我为他们服务,于是乎~~切!端上来自己先吃饱了。开瓶要收费吗? 把它给我。呵呵…….

工作两天后,虽然单调,但实用。不觉已是辞别的时刻。老板说来也是“老家门”。

她微笑着递给我一个信封和一张一百美元的钞票。这是对我努力工作的奖励。拽拽的一声谢谢,心中的欣喜都回报在一个潇洒的回颊一笑里,哇!迷倒了一片女生。

日照第一风流才子卜某是也!

领到工资,给母亲买了一朵鲜花,给自己搞把心仪已久**95,很有成就感。钱不多,知足总是好的;它不大,但是脚踏实地。洗去孩子的轻浮,成熟总是厚重而稳重。

一切都从简单到复杂。我相信,耐心的积累终有一天会成为不可替代的财富。

与其说是社会实践,不如说是生活实践。忙碌了一天的人们,在夜间呼朋唤友,聚在一起。身体的疲累,在丰盛的酒菜中得以舒缓;遇到不公平的愤慨,以直接的酒令发泄;生活赋予的辛酸,在朋友的慰藉中随风淡去。

人生就是这样,哪怕一杯苦酒,也要谈笑风生地品尝。生命的坚韧和延续,体现在这个最平凡的人身上

中学生厌学原因调查分析及对策

近年来,随着科学技术的发展、经济的发展和人们物质文化生活的日益丰富,我国中学生厌学现象日趋严重。众所周知,作为一个中学生,我们的首要任务是学习。但经过一定的调查,我们发现相当一部分学生已经或正在厌学。

这部分学生对学习持冷漠或厌恶的态度。这对祖国和个人的前途极为不利。因此,针对这一现象,我们对中学生厌学的原因进行了详细的调查,希望能提出一些对策,帮助这些学生改变。

1、 学生厌学的表现主要表现在以下几个方面:

一。经常旷课、迟到,对老师的批评和教育充耳不闻,甚至顶撞老师。

2。经常找各种借口请假,学习不认真,得过且过。上学不是为了学知识,是为了求知,而是为了蒙混过关,拿到文凭。

3、上课时,虽然不做任何小动作,但是不看黑板,不看书,不记笔记,老师提问时是一脸的茫然,甚至有些同学根本不知道老师提的什么问题,教师你讲你的,台下我玩我的。

4、上课时故意破坏纪律,扰乱课堂秩序,不服从老师的管教。

5、上课就睡觉,下课铃一打立即精神抖擞。

6、抄袭拖拉作业或者干脆不做作业,从来不复习或预习功课。

2、 中学生厌学的主要原因如下:

(一)内在原因

1、由于自身比较懒惰,怕苦怕累,觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。许多中学生对学习没有兴趣,一看到书就头痛,这是中学生厌学的重要原因。调查表明,在厌学的学生中大概有32%的学生的厌学是由于懒惰引起的。

2。由于学习方法不当,许多学生基础知识差,跟不上成绩。上课时,根本不知道老师在讲什么或听得一知半解;课后我不能做老师布置的家庭作业。因此,他们对学习没有信心,厌学,这是值得我们关注的。

调查表明,在厌学学生中大概有36%的学生厌学是由这一点产生的。

三。自我控制能力弱。伴随着经济的发展,社会上的一些娱乐场所繁荣昌盛,这对于好奇心特强的中学生来说是个巨大的**,抵制力稍弱的学生们很快就会沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所,荒废了自己的学业。当然,这是比较小的,调查显示只有5%。

(二)外在原因

1、社会因素

1) 不良社会风气的影响。伴随着经济的发展,社会上很多人开始盲目追求金钱而忽略自身文化水平的提高,这使不少学生产生了金钱至上的观念,好逸恶劳,贪图享受,不愿意努力。

2) 受校外娱乐场所的影响,如电子游戏室、网吧等

3〉从总体上看,知识分子的劳动还没有得到应有的报酬,知识分子在社会上的地位仍算不上高,一些知分子的生活仍较清贫,待遇较低。使中学生认为学习效果甚微。调查显示,约12%的学生的厌学是由社会因素引起的。

2、家庭因素

1) 父母对孩子不严格。父母不管教或不善于管教,有些父母只求孩子在学校别犯原则性的大错误,至于学习方面只要马马虎虎混及格就行,这就给孩子思想上造成了松懈。

2) 父母对孩子不够关心。不少家长因本身工作劳动等种种原因,平时很少关心子女学习,几乎不主动到校了解孩子学习纪律情况,放任自流,而这部分学生也乐得轻松自在。

3) 父母的教育方法是不恰当的。有些家长一旦发现孩子成绩下降,就不分青红皂白地斥责甚至痛打,导致孩子产生逆反心理,长此以往,就会对学习产生恐惧和抵制。

4) 家庭关系不和谐或家庭破裂也会影响孩子的学习。总之,大约11%的学生受到家庭因素的影响。

3、学校因素

教师教学观念陈旧,教学方法不当,如海战演习、课堂枯燥等。当然,师生关系也会影响学生的学习。受这方面影响的学生大约有4%。

三、相应对策

一。要严于律己,增强自我控制能力,纠正学习目标和学习动机。正确的学习目的和良好的学习动机,能激发爱国热情,在学习上表现出积极的态度、强烈的责任感,有发奋进取的欲望。

2。家长和老师要以身作则,引导学生努力学习。

三。加强对基础知识的掌握。做好课前预习,提高课堂效率;课后认真及时地完成作业,做好复习工作。这可以提高学生的学习信心。

四。学校教育与家庭教育相结合。良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度非常重要。为此,作为学校或班主任应定期召开家长会,班主任也应有针对性地进行家访,多与家长联系接触,使双方的信息及时得到交流和反馈,发现学生有厌学情绪,教师与家长应及时进行心理诱导,以便及时改变学生的厌学现象。

5个。学校应重视激发和培养学生的自尊和自信心。

6。组织丰富多彩的课外活动,培养学生的学习兴趣。

7号。有关部门要加大对电玩室、网吧、书刊、音像制品等的整治力度,为青少年创造良好的社会环境。

8个。教师应采用生动活泼的**式课堂教学模式。实行民主教学,变我讲你听,我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、讨论、竞赛等和多**的现代教学来激活课堂;对厌学学生的作业要检查指导;布置作业应适度、新颖,体现能力培养,杜绝“题海战术”;课堂语言要生动、幽默、富有感情,教学状态要适当。

9号。建立和谐的师生关系。教师平时要多接触学生,建立平等、相互尊重、相互关爱的新型师生关系,缩短心理差距。

10个。学生要认识到,学习是公民的责任,学习的重要性,建设国家和强国的需要。

综上所述,当前中学生厌学现象的成因是错综复杂的,解决厌学现象问题的途径也是多种多样、相互渗透的,需要我们在实践中积极探索,合理选择或综合运用,需要学生自身的努力,学校、家庭、社会相互配合,内外结合、多管齐下,标本兼治,才能达到最佳效果。

摘要:通过对中学生零花钱的调查,我们的小组成员体验了参与社会实践的乐趣。以下是我们小组调查的过程和方法的概述。

首先,确定问题和研究目标,即中学生零花钱的现状。其次,我们制定了收集信息的研究计划(首先,确定所需信息;二是收集相关资料,即问卷调查;第三,提交研究计划);然后,实施研究计划;最后,解释并报告研究结果。所以我写了这篇**。

关键词:中学生零花钱问卷调查

在市场经济体制下,随着改革开放的深入,人民生活水平日益提高,物质生活日益丰富。中学生大多是独生子女,他们是家里的太阳。他们自然受到青睐。其中一个重要的表现就是零花钱的地位。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢?

学生如何安排他们的零食?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是社会十分关注的问题。

因此,我们组对这一情况进行了调查研究。

为此,我们牺牲了很多时间,共同设计问卷内容,并分发给我们认识的中小学生。我们第一次作这样的问卷调查,缺乏经验,但经过全体会员的努力,我们终于完成了这项活动。以下是基于调查结果的初步研究报告。

问题一:零花钱的**——94.4%的中学生零花钱来自父母

我们认为,没有经济**的学生,生活开销一般都是依赖自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此,他们的零花钱大多来自父母。