2019大学生寒假回访母校社会实践报告语文

编辑:阿文时间:2020-06-22 09:49:02
2019大学生寒假回访母校社会实践报告语文,进一步提高我们的社会实践能力,当今社会的竞争是人才素质的竞争,发展方向也更加的扑朔迷离,作为大学生的我们不能闭门读书,在实践中学习,社会实践实践年月日。

1.实验目的

母校是我们都难以忘怀的,回访母校也是我们应该做的。回访母校,了解新一届学生心目中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的,进一步提高我们的社会实践能力,立足社会,在社会锻炼能力。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向也更加的扑朔迷离。

因此为了适应时代的要求,作为大学生的我们不能闭门读书,而是要敞开大门,走向社会。在实践中学习,在实践中提升,增强社会责任意识,提高综合素质。为提高竞争力,建设祖国不懈努力。

2.母校背景

我的母校江苏省建湖高级中学始建于1925年,学校占地10.7万平米,是全市重点学校。如今她已成为省“合格重点中学”、省“模范学校”、省“文明单位”、“省标教育现代化合格学校”和省“优秀体育传统项目学校”。

近几年,学校励精图治,与时俱进强势发展,办学规模不断扩大,办学实力不断加强,教学质量不断提高,知名度不断提高。

3.调查情况及内容

(一)1、学校学生情况:在校的学生都是90后,也就是大家所谓的“非主流”,他们的思想超前,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高。由于学生们基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生大多向往清华北大,但不能为了梦想坚持下去。

因此学习好的学生越来越少,学生们学习主动性不高,但是知道自己要学习,只是重视程度不一样,两极分化明显,对比而言更喜欢做自己喜欢的事情。

2、教师情况:通过与班主任的交流,对学校的教师情况有了了解,由于学习发展,高起点高发展。优胜劣汰的原则选择老师,师资队伍更加雄厚。

总体而言,因地域文化和学校师资力量硬件条件好,高中老师都很推崇我们盐城工学院。

(2)、问卷调查结果:

1、关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语、通讯、艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业为国防专业。

2、进入大学后的培养方向:18%选择专业知识能力,55%选择培养社会实践能力,18%选择口才与交际能力,9%选择管理与理财能力。

3、填志愿看重大学的哪些方面:17%看重学校环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地。

4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通过网络了解自己喜欢的大学,18%通过老师,18%通过招生考试报。

5、是否知道盐城工学院:100%知道。

6、进入大学后自己的奋斗目标:55%想要考研,45%选择了其他。

7、是否经常通过网络了解大学:80%偶尔,20%没有。

4.社会实践心得

在这次社会实践活动中,让我受益匪浅,见到了班主任,他还是那么热情,那么和蔼,使我想起了我的高中时代。又与班主任谈谈了自己的情况,自己的奋斗目标。老师给我讲解了很多奋斗实例,给我鼓励,让我无论有什么困难都要克制住,坚持到最后,不要放弃自己。

一日为师,终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们,如今,我们已经成长即将步入社会,最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学一年级的学生,在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟,我认为,这个寒假正是我回访母校的好时机。

我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我,我也要将这份帮助传递下去。我们也在学习,还有更多的人在后面努力,看见母校的学子们都在努力奋斗着,自己为什么已经没有了当年的那股奋斗精神?

这很值得我思考,大学不是我的终点,还需奋斗。

5.实践收获与体会

这次做完回访母校的活动,收获体会颇多。当自己曾经也面临这样的压力的时候,正是回母校的学长学姐的精彩动员,才使我的内心倍受鼓舞。如今我已经有能力传递这份关怀。

即使力量微小,但这却是一份责任。渐渐地,我开始明白,只有在助人为乐时,才能感受到自己的价值。一日为师,终身为父。

如今已经长大**,逐渐向人才过渡的我们,是老师们尽心教导的结果。

这次回母校,班主任仍然不忘对我们细心教导,为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛,燃烧自己照亮别人。这次实践活动后,我有深深的感触,我认为,我们不仅应该学习老师的传授给我们的知识,更应该学习老师的奉献精神。

奉献精神是一种爱,是一种付出而不求回报的爱。对个人而言,就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成,敬业乐业,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生,我们就要热爱我们的专业,热爱我们即将从事的工作。

最后,通过这次回访母校的社会实践活动,自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访校长、班主任老师,到最后向高三同学进行宣讲,介绍我们盐城工学院时,都是对我自己当众发言胆量的考验和对词语组织能力的考察。虽然在演讲时,自己会因为紧张而忘词,但是有几次自己都是巧妙地化解了尴尬,这也是对应急处理问题的锻炼。

再次回到校园,心态已和之前大不一样,没有了高考的压力,没有繁重的课业,心态自是比以前轻松,也同时因为自己的社交能力得到了提高而感到高兴。

2019大学生寒假回访母校社会实践报告语文(二)

社会实践实践:xx年1月23日

地点:亳州市利信第一中学

活动人员:张凡

实践活动的目的是参观母校,感谢老师们的培养;与学弟、学妹交流学习经验与心得;锻炼自己的口才。

实践方法:以沟通为主体,言语为辅助。

摘要:老实说,我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现,坦白一点就是长大好多了。弄完以后在聚餐时,老班给我说,我以后非得成为交流专家不可,我听了好开心的!

要晓得,我平时可是轻易不敢上台讲话的呀!那天,因为要赶着上课,老班原定只给我20分钟的时间的,可哪曾想,我跟他们都聊high了,大概用了原计划的两倍还多才从同学们的“魔爪”逃出来。我这次去主要就是给他们做了下反面教材,然后,大过年的,就顺便跟他们一块乐呵乐呵。

实践报告内容:

带着一份忐忑,带着一份激动,我来到了老班主任现在任教的班上,看着那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份紧张突然释怀了许多,想着一年前的我们也是在这个教室,也有学长学姐来给我们说说心里话。可是,说来惭愧,在我复读的一年,基本上没干什么事,都用在玩乐上了,我今天来,更确切的说,应该是来做反面教材的呀!

在这次的交流中,我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问,而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。

第一个问题是:“你们心中有一所理想中的大学么?”很多人都说“没有!

”接着,我就慢慢展开了我的话匣子:“老实说,那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的,所以到最后就只好独吞黄莲呀!不客气的说,目标无论是对一个人的学习工作方面,还是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我们奋斗的源动力,就像马达之于汽车一样,只有当你有了一个明确的目标,你才知道你现在该干的是什么,假设一个人辛辛苦苦的干了好多活,可是他却不知道自己在干什么,那岂不是等于做了无用功么?

在这里,我还想跟大家分享一个故事,故事是这样说的:有两个人在砌墙,旁边有个人就问第一个人:“你知道你现在干什么嘛?

”第一个人答道:“砌砖头呀。”他接着问第二个人,答道:

“哦,我在建美丽的房子。”若干年后,第一个人还是在默默无闻的砌着砖头,而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有?

不过呐,我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味,建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩,回头再找出近几年的放榜成绩,认真对比琢磨,看看跟哪些大学的距离比较近,再想想自己最想去**,这样就把目标给初步定位了,至于往后的日子里,我想,变数是无从避免的,但是,奋斗时,有一条忠告,请谨记,坚持自己认为正确的事情,就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的,人是需要有梦想的,现如今的世界实在是功利的很了,就有人如是说:‘这个世界,钱说了算哟’。虽然我们不能改变现实,但我们可以改变我们内心的想法!

年少时的纯真还是别全丢了的好,不然会让自己活得太累,另外,借用一句电视剧中的台词:“只要相信,就会有幸福的绿光。”