卓顶精文省重点中学生社会实践调查报告报告

编辑:阿文时间:2020-06-21 14:40:07
卓顶精文省重点中学生社会实践调查报告报告,随着人们经济能力的提高,他们一般都有一笔固定的消费资金,十几岁的省重点中学生对一些社会现象的辨析能力不强,良好的消费观念至关重要。

随着人们经济能力的提高,如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为,到了省重点中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金,有了经常性的独立购买活动,省重点中学生社会实践调查新报告。例如购买衣物:饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的省重点中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难免会模仿。

因此,对年轻人来说,良好的消费观念至关重要。

现今,省重点中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。而且,由于大家庭当前的经济状况比以前有了很大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。

因此,在诸多因素的影响下,省重点中学学生的消费观念发生了很大的变化。

根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?一些父母给孩子零花钱,这是父母对孩子成长投资的一部分。

只有少数孩子的日常生活可以由父母安排,所以他们不需要零花钱。但对于家长来说,高中生在各方面的花费都比较大,学习成本也明显高于初中生。对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”,调查新报告《省重点中学生社会实践调查新报告》。

因此,重点中学生的消费行为反映出以下消费心理特征:

1、求新性。省重点中学学生正处于求新求异的年龄阶段,充满了好奇心。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、兴趣性。据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。

3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特征的形成是在前几种心理的基础上形成的,羊群心理起主导作用。

古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。

有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。青少年的经济**主要来自家长,家长应承担起监督和引导的责任。

家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从省重点中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观念。

省重点中学生社会实践调查新报告新报告现今,省重点中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。而且,由于大家庭当前的经济状况比以前有了很大的改善。大多数父母不希望他们的孩子受到委屈。随着家庭观念的转变,父母更加尊重孩子的意见,鼓励孩子发展自己的能力。

因此,在诸多因素的影响下,省重点中学学生的消费观念发生了很大的变化。

根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占%,现在的学生都是家里的独苗,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?一些父母给孩子零花钱,这是父母对孩子成长投资的一部分。

只有少数孩子的日常生活可以由父母安排,所以他们不需要零花钱。但对于家长来说,高中生在各方面的花费都比较大,学习成本也明显高于初中生。对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之水涨船高。

因此,重点中学生的消费行为反映出以下消费心理特征:

1、求新性。省重点中学学生正处于求新求异的年龄阶段,充满了好奇心。因此,在社会上许多新事物的吸引下,尝试成为这种心理的根源。

2、兴趣性。据了解,由于有的学生是追星族便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。

3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生别人有什么,我也要有什么的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特征的形成是在前几种心理的基础上形成的,羊群心理起主导作用。

古人曰,俭,德之共也;侈,恶之大也。中国传统文化强调节俭养德。养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。

有道是历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。青少年的经济**主要来自家长,家长应承担起监督和引导的责任。

家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从省重点中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育,灌输量入为出的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观念。