大学生敬老院社会实践报告优秀-教学

编辑:阿文时间:2020-06-20 13:37:07
大学生敬老院社会实践报告优秀-教学,不少幼儿当众说话时显得胆怯,他们自言自语有些人低下头不说话,我抓住练胆这个关键,我总是笑脸相迎,消除幼儿畏惧心理,取消了先举手后发言的约束,三一文库实习报告。

要练说,先练胆。言语怯懦是儿童语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有些声音很低,他们自言自语;有些人低下头不说话,扯着衣服,扭着身子。总之,在说话的时候,外在的表现是不自然的。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是与儿童建立和谐的语言交际关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是培养孩子当众讲话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对于说得好的孩子,哪怕是在一个方面,我也会抓住教育,给予表扬,让其他孩子去模仿。

长期坚持,不断训练,孩子的言语勇气也在不断提高。  社会实践是大学生学习知识锻炼才华的有效途径,下面是小编搜集整理的大学生敬老院社会实践报告优秀范文,欢迎阅读参考。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?

”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?

曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。第一条:大学生敬老院社会实践报告优秀模式

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

在xx大学志愿者的热切期盼下,我们再次开展了关爱镇龙养老院的活动。以关爱老人为中心,深入了解老年人的日常生活,开展关爱活动。以为民服务的宗旨,紧紧围绕志愿服务为奋斗目标。

为了进一步巩固和完善护理活动的开展,使护理活动进行规范化。现总结如下。

要练说,得练听。听是说话的前提。只有听得准,才能具备正确模仿的条件,才能更高水平地掌握语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一.

活动前准备。

死记硬背是一种传统的教学方法,在我国有着悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它只是提高学生语文水平的重要前提和基础。活动前与养老院院长联系,征得院长同意。我们开始准备护理活动的细节。

由康大志愿者干事组织康大学院25名志愿者参与关爱敬老院活动,由志愿者干事们和参与活动的志愿者上培训课。让志愿者了解镇龙养老院的环境,教他们如何与老人沟通。我们的策划人会通知康大志愿者服务队表演部志愿者干事组织演出。

还组织采购探望老人家所需的食品。在活动前一天晚,我们的干事会组织参与活动的志愿者开会,再次强调活动时间和集中时间和说明去敬老院的注意事项。并为志愿者们分为两大组。

二.活动进行时。

出发时间结束后,我们将在康大学院正门出发,步行约25分钟。到达敬老院我们两位志愿者干事先进敬老院并询问院长。获得许可后,我们的志愿者分成两组进入养老院。

每组负责一间老年人宿舍。进入宿舍与老人聊天,邀请老人到楼下庭院**康大志愿者表演的节目歌曲。而分发的山楂糕、桔皮丹等食物,让老人们贪心不已。

我们的关爱活动主要是和老人聊天。老人们很健谈。他们中的一些人也乐于唱革命歌曲,与我们互动。然后我们和老人们一齐拍照。有些人摆姿势让我们拍照。他们闭不上嘴。最后,我们的志愿者们齐聚一堂,唱起了一支大合唱,宣传我们家乡的气氛。

三.活动结束。

该是活动时间了。我们先跟院长打个招呼,问问活动的情况。再次集中志愿者和老人家门道别。临别的时候还有个婆婆迈着蹒跚的脚步依依不舍送我们离开。

活动后,我们志愿者干事总结出经验记下在本子里,做为下次关爱活动的参考,让关爱活动越搞越好,让老人家们感受到我们的热情,也让老人家们得到温暖。

经过我们关爱或欧诺个可以通过志愿者的一份努力,给老人带去关爱、欢乐和温暖,树立榜样,营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚。在这方面,我们作为康大的志愿者感到非常自豪。我们希望通过我们的实际行动,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,让老人家们感受到我们康大志愿者的爱心之情。

第二部分:大学生敬老院社会实践报告优秀模式

在学院的号召下,为社会建设贡献一份力量,为提高自己各方面的能力,加深自己对社会的了解,我到自己所属的社区居委会进行了为期一周的实践活动。

在这一周的时间里,我和一起前来的伙伴们在领导的带领下来到社区养老院,早晨六点集合,从上午七点三十到下午四点,我们一直和老人们在一起,陪他们聊天,和他们一起吃饭、下棋别看现在过完年已经好几天了,老人们的脸上却还洋溢着笑容,这种笑容是从内心里发出来的,和老人们在一起的时候,看到他们开心,我们也无比的开心。

正月十五那天,我们按照时间再次来到着养老院,今天也是我们实践活动的最后一天了,我们没有告诉老人们,不希望在这个日子里有着不舍,因为我们的到来,老人们已经把我们看成是自己的孙子孙女,其实我们的心里也是不舍。上午十点左右,陆续的来了几个叔叔阿姨,原来他们也是志愿者,来给老人们送祝福,呵呵,好事成双,我们这几个小伙子更是忙前忙后,向志愿者们学习经验!实践结束之后,我感到自己有很大收获:

一、待人要真诚

我第一次走进居委会办公室,只看到几个陌生的面孔。我带着微笑向他们打招呼。从那天起,我养成了每天早上见到他们时微笑和说“早上好”的习惯。这是我诚挚的问候。

我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和伙伴们打成一片,我心变成透明人的事情根本没有发生。我认为这应该是我的诚意,以换取同事们的信任。

他们把我当作朋友,愿意和我一起工作。

二、要善于沟通

沟通是一项重要的技能和能力,任何时候都要熟练运用。要认识一个人,首先要记住对方的名字。理解一个人需要深入的交流。所有这些都应该主动做。

三、要有热情和信心

事实上,无论在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。只有激情和耐心相辅相成,才能碰撞出最美的火花,成就最好的作品。

四、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯。做任何事都要有条理。这是刘经理给我的建议。其它工作也一样。有条理可以让你事半功倍。

一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事:他当部门经理时,总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说,虽然每天都有很多信件,但我还是会根据紧急情况和重要性来整理,然后逐一处理。

随后,总裁将这一做法推广到整个公司,整个公司的运作变得井然有序、高效。养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合点。特别是我们的学生只注重理论学习而忽略了实践环节,往往在实际工作岗位上不太理想。

通过实践学习的专业理论知识得到巩固和提高。要紧密结合自身专业特点,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

短期的社会实践,一闪而过,让我从中认识到很多东西,这些东西会让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我希望将来能有这样一个机会让我从练习中得到锻炼。

大学生敬老院社会实践报告优秀-教学(二)

三一文库(实习报告

第一条:大学生敬老院社会实践报告优秀模式

在xx大学志愿者的热切期盼下,我们再次开展了关爱镇龙养老院的活动。以“关爱老人”为中心深入了解老人日常生活,实践关爱活动。以为民服务的宗旨,紧紧围绕志愿服务为奋斗目标。

为了进一步巩固和完善护理活动的开展,使护理活动进行规范化。现总结如下。

一.活动前准备。

活动前与养老院院长联系,征得院长同意。我们开始准备护理活动的细节。由康大志愿者干事组织康大学院25名志愿者参与关爱敬老院活动,由志愿者干事们和参与活动的志愿者上培训课。

让志愿者了解镇龙养老院的环境,教他们如何与老人沟通。我们的策划人会通知康大志愿者服务队表演部志愿者干事组织演出。还组织采购探望老人家所需的食品。

在活动前一天晚,我们的干事会组织参与活动的志愿者开会,再次强调活动时间和集中时间和说明去敬老院的注意事项。并为志愿者们分为两大组。

二.活动进行时。

出发时间结束后,我们将在康大学院正门出发,步行约25分钟。到达敬老院我们两位志愿者干事先进敬老院并询问院长。获得许可后,我们的志愿者分成两组进入养老院。

每组负责一间老年人宿舍。进入宿舍与老人聊天,邀请老人到楼下庭院**康大志愿者表演的节目歌曲。而分发山楂糕、陈皮丹等食物,让老人们贪心不已。

我们的关爱活动主要是和老人聊天。老人们很健谈。他们中的一些人还乐于唱革命歌曲,与我们互动。然后我们和老人们一齐拍照。有些人摆姿势让我们拍照。他们笑得合不上嘴。最后,我们的志愿者们齐聚一堂,唱起了一支大合唱,宣传我们家乡的气氛。

三.活动结束。

该是活动时间了。我们先跟院长打个招呼,问问活动的情况。再次召集志愿者向老人道别。临别的时候还有个婆婆迈着蹒跚的脚步依依不舍送我们离开。

活动后,我们志愿者干事总结出经验记下在本子里,做为下次关爱活动的参考,让关爱活动越搞越好,让老人家们感受到我们的热情,也让老人家们得到“温暖”。