X大学生社会实践报告-版

编辑:阿文时间:2020-06-19 19:19:06
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大学生社会实践是在校大学生利用课余时间,步入社会进行社会接触,提高个人能力,触发创作灵感,完成课题研究,发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触,对社会做出贡献的活动。以下是201x年大学生社会实践报告样本,欢迎参考学习。

201x大学生社会实践报告范文毅

平面设计社会实践报告

摘要:实践是检验真理的标准,作为一名即将毕业的学生,在经历了大学三年的理论学习之后,必须接受一段时期的实践。因为传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对毕业生的严格要求,所以现在是我正式接触社会的时候了。

我相信不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。这是古人从实践中得到的一句名言。几千年来,它一直回荡在几代人的耳边。如今,即将离开象牙塔的我,也应在一番寒彻骨之后寻得人生的梅花香。

实践目的:熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。

实习实践:201x年x月x日至201x年x月x日

执业地点:xx******

一、我的面试

上公司进行面试,对于经验尚浅的我少不了紧张,焦急的情绪。我知道给经理留下好的第一印象很重要,因为这关系到我是否有资格。面试那一天我并没有很刻意为自己打扮什么,而是朴素大方,洁净整齐。

因为我知道一个人脸上的表情比她的衣服更重要。除了衣服,我更注重时间。

我一直都是守时的人。准时是我个人的基本原则之一。这次我也不例外,因为我知道时间对每个人都是宝贵的,应该是公平的。

拖延时间即偷窃时间。任何早晚到达都会干扰他人的正常工作。所以我有很好的时间控制。 我既不早也不迟。

这为我们的谈话奠定了基础。

X大学生社会实践报告-版(二)

2019年大学生社会实践报告范文2篇

教师师范阅读是阅读教学不可缺少的一部分。我经常用它来让孩子们学习和模仿。如果导读,我读一个句子,让孩子读一个句子,边读边背;二读,我大声朗读,我大声朗读,孩子们低声朗读,边学边模仿;第三,我用磁带录音朗读,一边**磁带,一边让孩子们反复听,在反复听中体会和体会。  大学生社会实践是在校大学生利用课余时间,步入社会进行社会接触,提高个人能力,触发创作灵感,完成课题研究,发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触,对社会做出贡献的活动。

以下是2019年大学生社会实践报告样本。请参考。

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2019年大学生社会实践报告范文毅

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单。每天花3-5分钟的时间来记住一个成语和一句名言。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就能记录300多个成语、谚语,最终成为一笔大财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。平面设计社会实践报告

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?

”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?

曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 摘要:实践是检验真理的标准,作为一名即将毕业的学生,在经历了大学三年的理论学习之后,必须接受一段时期的实践。

因为传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对毕业生的严格要求,所以现在是我正式接触社会的时候了。我相信不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。这是古人从实践中得到的一句名言。几千年来,它一直回荡在几代人的耳边。

如今,即将离开象牙塔的我,也应在一番寒彻骨之后寻得人生的梅花香。

教师师范阅读是阅读教学不可缺少的一部分。我经常用它来让孩子们学习和模仿。如果导读,我读一个句子,让孩子读一个句子,边读边背;二读,我大声朗读,我大声朗读,孩子们低声朗读,边学边模仿;第三,我用磁带录音朗读,一边**磁带,一边让孩子们反复听,在反复听中体会和体会。 实践目的:

熟悉公司的运作流程,掌握设计的基本要求,工作程序、工作方法、职业素质要求熟练专业技能,将书本知识与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。

实践时间:2019年x月x日到2019年x月x日

执业地点:xx******

一、我的面试

上公司进行面试,对于经验尚浅的我少不了紧张,焦急的情绪。我知道给经理留下好的第一印象很重要,因为这关系到我是否有资格。面试那一天我并没有很刻意为自己打扮什么,而是朴素大方,洁净整齐。

因为我知道一个人脸上的表情比她的衣服更重要。除了衣服,我更注重时间。

我一直都是守时的人。准时是我个人的基本原则之一。这次我也不例外,因为我知道时间对每个人都是宝贵的,应该是公平的。

拖延时间即偷窃时间。任何早晚到达都会干扰他人的正常工作。所以我有很好的时间控制。 我既不早也不迟。

这为我们的谈话奠定了基础。

见经理时,我总是微笑。我很高兴我能在短时间内缓解紧张。我首先介绍了自己,整个谈话过程都比较畅顺,气氛也比较轻松,由于我只是实习生,而且操作比较简单,经理并没有刻意刁难。

终于我被录用了。

二、我的工作过程

初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。

这也让我觉得我在学习模具设计和制造,我怎么能想到做平面设计呢?

原因一:在学校里课余时间我喜欢充实自己,所以平时就自学了下3dmax、photoshop设计软件的应用。

原因二:其次在大学里我们也学了些cad、proe、ug等设计软件的应用,因此我能熟练的应用软件来传达,表现我的设计理念。

原因三:我觉得,多学点比单学习模具设计的多了一点就业的机率,掌握的知识面比较广。当然,专攻模具设计也可以达到非常精准和专业的水平。

理由四:我对霉菌有点敏感,不感兴趣。

平面设计行业的未来是什么?什么是平面设计?

(1)用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程。

(2)它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。

一:理解平面设计

理解设计的定义和概念将是理解设计的第一步,有助于理解我们作为准平面设计师的责任范围。

1: 平面设计的专有名称与分类

设计一词**于英文design,包括很广的设计范围和门类建筑:工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难,因为现在学科之间的交际更广更深,传统的定义,因为设计无所不在、平面设计无所不在,从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关,从功能来讲对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为,称之为视觉传达,即用视觉语言进行传递信息和表达观点。

现在,在了解了对平面设计范围和内涵的情况下,我们再来看看平面设计的分类,如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计可以这样说有多少种需要就有多少种设计。

此外,商业设计和艺术设计明显存在。

2:平面设计的概念

设计是有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式之一,在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划,这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应该看他是否具有感动他人的能量,是否顺利地传递出背后的信息,事实上她更象人际关系学,依据魅力来征服对象,你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的。

事实上平面设计者所担任的是多重角色,你需要知己知彼,你需要调查对象,你应成为对象中的一员,不是投其所好,夸夸其谈,你的设计代表着客户的产品,客户需要你的感情去打动他人,平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。

3:平面设计的特征

设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡,需要客观与克制,需要借作者之口替委托人说话。

设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本,设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。

设计的概念还没有完成。设计需要不断改进。它需要挑战自己,向自己宣战。设计的关键是要发现,只有通过深入的感受和体验才能实现,而感动他人对设计师来说是一种挑战。设计要让人感动,足够的细节本身就能感动人,图形创意本身能打动人,色彩品位能打动人,材料质地能打动人、把设计的多种元素进行有机艺术化组合。

此外,设计师应该明白,严谨的态度本身会引起人们的精神振动。

二:平面设计之路

设计的学习有很多不同的路,因为这是有设计的多元化知识结构决定的,不管你以前是做什么的,不管你曾经如何如何,在进入设计领域之后,你以前的阅历都将影响你,你都将面临挑战与被淘汰的可能。

1: 设计师的知识结构

多元化知识结构的设计要求设计人员拥有多元化的知识和信息获取方法。

第一步:从点、线、面的认识开始,学习掌握平面构成、色彩构成、立体构成、透视学等基础;我们需要具备客观的视觉经验,建立理性思维基础,掌握视觉的生理学规律,了解设计元素这一概念。

第二步:画草图,设计应有优秀的草图和徒手作画的能力,作为设计着应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力,绘画艺术是设计的源泉,设计草图是思想的纸面形式,我们有理由相信,绘画是平面设计的基础,平面设计的设计的基础!

第三步:对传统课程的学习,如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等,这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美能力,他们最关键的是让你明白什么是艺术,更重要的是你发现你自己的个性,但这也是一个长期的过程。

第四步:设计,你要设计什么?不用担心,进入企业学习的同时也意味着你才刚刚开始,你将不折不挠,不浮躁不抱怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。

我们需要具备的背景知识,标志的意义、标志的起源、标志的特点、标志的设计原则、标志的艺术规律、标志的表现形式,标志的构成的手法、我们需要理解为什么?作为一名设计师,你对我们周围的视觉环境满意吗,你的设计理想是什么?

第五步:能辨别设计的好坏,通过对设计基础知识的学习,不知不觉进入了设计的模仿阶段,为了向前我们必须回顾历史,既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比较长期的一个过程,你的设计水平可能会很不稳定,你有时困惑、有时欣喜,伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程逐渐掌握,开始向成熟设计师迈进。

你需要学习规则并打破它们。

2:设计师的要求

1、成功的设计师应具备以下几点: 强烈敏锐的感受能力 、发明创造的能力 、对作品的美学鉴定能力 、对设计构想的表达能力 、具备全面的专业智能

现代设计师必须是具有宽广的文化视角,深邃的智慧和丰富的知识;必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人,应考虑社会反映、社会效果,力求设计作品对社会有益,能提高人们的审美能力,心理上的愉悦和满足,应概括当代的时代特征,反映了真正的审美情趣和审美理想。至少,优秀的设计师拥有自己的技术,清晰的图像和逻辑视图。

2。设计师必须自信,相信自己的个人信仰、经验、眼光和品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的学术态度面对,不为个性,不为设计。

作为一名设计师,必须有独特的素质和高超的设计技能,无论多么复杂的设计课题,都能通过认真总结经验,用心思考,反复推敲,实现新的创造。

3、平面设计作为一种职业,设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系,往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度,程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍,所以设计师必须注重个人的修为,文人常说:先修其形,后练其品。

目前,平面设计市场竞争不小,但收益也相当大。

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