遴选:2019年支教社会实践报告优秀

编辑:阿文时间:2020-06-18 09:10:04
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教学结束前的一天早晨,孩子们像往常一样早早地来敲门。开门后,我还是像往常一样去做饭。下面是整理的关于2017年支教社会实践报告优秀范文,欢迎阅读参考!2017年支教社会实践报告优秀范文一蜿蜒曲折的山路牵动着我们复杂难测的内心。

实践终于浩浩荡荡的开始了。我们的车在这样的山路上开了两个多小时,终于到了我们练习的地方——永嘉县西岙乡。我以前从没听说过这个地名。

所以也带着些许陌生,但是更多的却是对这个山清水秀的西岙乡的好奇。实践之前就听队长说过这里堪称永嘉的**。因为它在海拔700米的高山上!

其实,这种做法的意义和目的是为了照顾留守儿童。我们主要通过全班一对一的心理辅导和教学支持来实现和展现我们的爱心。这种做法最大的好处是让我了解孩子们。

他们对知识的渴望和天真的嬉戏会使我们发笑。我至今还记得最有趣的事,一个淘气的学生叫我粉刺老师,这让我哭笑不得。还有就是这里的民风民俗都很淳朴,让我们感受到并不是那么的陌生,而是有一种出外靠朋友的感觉,很开心也很舒适。

最后,我们的爱暖童心实践队在支教一个星期后向村民展现了成果展,因为我们都是第一次可能很多事情都不是很全面,但是我们却雪到了很多的事情。让我长大了很多,我觉得在以后的教学和教育工作中能起到非常重要的作用。非常感谢我们练习队的每一位朋友。

是你让我认识到了团队精神。2017年支教社会实践报告优秀范文二2017年8月10日,我以义务支教为主题开展了暑期社会实践活动。此次实践活动我一共坚持了十二天,这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息,也使我获得了很多感受。

鹿亭乡是我的故乡,那是个欠发达的小镇,外出打工是当地农民最主要的工作途径,致使当地存在较大数量的留守儿童,受农村教学条件限制及缺乏家长监督,留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象,在支教活动中,特别是这种独立性支教,最担心的就是学生人身安全,只要有丝毫的差错,我的整个活动就前功尽弃了。因此,为了保证在校学生的人身和财产安全,我严格执行学生管理制度。要求学生文明礼貌,不打不闹,不相互追逐;要求学生诚实守信,不偷盗,不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。

在前两天的走访宣传中,我了解到家长都很乐意把孩子送来学校,希望我们多教授一些文化课程,跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分,家长们还特别强调英语,要求我每天开设英语课。但是,我毕竟不是专职老师。 在解释教科书知识方面,我不必比当地老师更好。我教学生的是一种吃苦耐劳的观念和乐观的人生态度,以及对他们思维能力和认知能力的培养。

鉴于此,我决定以当地学校课本教材知识为载体,以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学,同时开设其他课程,激发学生兴趣和潜能。我的课程包括:数学,英语,自然地理,历史和文化,其中英语是每天教。

并且我举办了创梦杯、阳光杯两场朗诵赛,建设了梦想墙,给每个表现优秀的学生都发了小礼品,以资鼓励。我上课的形式也新颖多样,比如表演课上师生互动热情高涨,语文课上的模拟朗诵赛,英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜爱,我与学生也都成为了知心朋友,他们有什么烦恼都会向我倾诉,也会和我共享自己的快乐。事实证明,我的支教思想是完全正确的。在支持教学的过程中,许多学生都有了很大的变化。

那些孩子过去很害羞,上课不敢举手。后来,在我的鼓励下,他们变得更加活跃。通过朗诵比赛,他们不仅发展了演讲技巧,还激发了他们的兴趣和爱好,使他们了解如何在比赛中获胜。从8月10日到8月22日,近半个月的返乡支持教育终于结束了。

在我离开之前,许多学生来送我。他们流下了深深的眼泪。支教活动虽然支持续了短短的12天,但我基本上提前完成了支教计划,落实了支教理念,取得了良好的效果。我不仅改变了许多学生的陋习,教会了他们文化知识,使他们更加积极主动地拼搏进取;而且我也发现了自己的社会价值,学会了奉献并快乐着的道理。

从我开始决定支教那刻起,我从认真准备课件、讲义、试题,到模拟讲课,再到实战课堂,都秉着一丝不苟的态度,尽量做到最好。在我印象里,这里的孩子懒散,贪玩,调皮,父母更是没有时间来管制他们。但是,当地的家长很积极,每天都按时把孩子送到教学地点。更有热心的家长为我准备茶叶、扇子等夏季用品。

支教场所是一间只有粗陋桌椅的民房,高矮不齐的桌凳并没有减退同学们学习的热情,他们纷纷带来暑假作业、教科书询问其中不懂、不会的题目,而我也全心全意的进行讲解和指导。十二天的支教活动,我进行了趣味英语、奥数、语文写作、英语游戏等众多寓于理论知识的趣味项目,感受着孩子们学习新知识的如饥似渴。在教学的过程中,我不仅解答了他们众多的难题、教授了他们新知识,更重要的是引导他们要做一个有理想、有目标、上进的学生。

十二天的经历让我难忘与不舍,不禁感慨我们拥有如此优厚的学习条件,更应该努力学习,为社会、为国家做贡献。

遴选:2019年支教社会实践报告优秀(二)

2017年支教社会实践报告范文【大学生篇】

大学生是未来社会的主力军,拥有社会知识和文化的最前沿者的优势,我们有责任也有义务肩负起中华民族繁荣复兴的传大历史使命,下面是整理的关于2017年大学生支教社会实践报告范文,欢迎借鉴参考!2017年大学生支教社会实践报告范文一20xx年年暑假x月十x日,我跟随学院组织的暑期大学生社会实践队来到了***县***中心小学进行社会实践。对于从小生活在乡村的我来说,一到那儿,我就有种熟悉的感觉,感受到了浓厚的乡村生活气息。

好像回到了自己的家乡,作为一名大学生能够参加文化下乡活动我无比的新荣与高兴。我心里暗暗给自己加油,我一定要服从老师的安排,服从队伍的纪律。完满完成实践任务。

刚进入***县城引起我注意的是这儿的县城建在山沟底下,县城小但是县城很漂亮,与我想象中有很大的区别,首先映入眼帘的是小雁塔,和一座通向宝塔的大桥。登上陡峭的台阶就到了宝塔山,山上面是***县的历史与文明,很大气。过了县城三十分钟后我们到达***中心小学,这个学校很漂亮,学校设施也很好,比起我以前的学校好多了,想着自己以前的学校是小瓦房,而这是教学楼,学生住的宿舍也是公寓,而我们当时没条件每天走读,差别之大让我体会到国家近几年的发展与进步。

我们到学校后老师用西瓜热情款待我们,很快有种家的感觉,本来不认识的同学也很快熟悉,第一天我们吃饸酪,人多吃饭香。下午稍微休息了一下,大家下午集体招生,打着渭南师范暑期社会实践活动的旗帜我们分组招生,走街串巷,收获不小不一会儿,我们小组就完成了任务,很少主动与陌生人打招呼,但那天我没有畏缩,主动与学生家长打招呼,发现自己其实挺棒的。在招生的过程中我深切的感受到了***经济的富裕,镇上正在建设大市场,周围都是一排排二层小单元,很整齐也很漂亮,可以称得上以前小县城的样子。

我们国家发展快啊!第二天早晨家长带孩子来学校报名以及填写安全责任书,我们分为三组,一组负责报名,二组负责打扫卫生,三组负责排节目。我在第一组,负责报名的纪律,在大家的共同努力下与家长密切的配合下很快完成报名任务,我们专招小学三四五年级的学生,报过名的学生就可以上课了,我们给小朋友们补数,语,外,音,体,美。

我负责三年级英语,四年级数学,当我步入三年级的教室时学生们给我的感觉是很胆怯,我在三的鼓励但他们还是不敢大声的回答问题,而且也感觉到了农村英语教育的落后,学生们大多数不会读,学过的知识也不是很清楚。英语单词必须写的很清楚,稍微连笔,就不认识了。、我的教学方式是。

(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法:游戏与教学并行,寓教于乐。在玩中学。

刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。

还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是,在以后的教学中,我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。(3)授课步骤:

1、复习上次课的内容。2、导入新课,新句子,新单词,新对话。3、引入新句子。

每天讲授几个经典的语句。4、布置并检查家庭作业。(3)授课方式:

1、分组练习,小组长领读。2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课,并练习阅读。4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影,并从中选出经典的句子,加入每日经典语句中。7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势,充分调动课堂气氛。8、课上活跃课堂气氛,充分激发学生学习兴趣。

课下,及时与同学们交流,纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。9、两次小测试。

三、思考与收获。经过暑期补习班的实践,我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。1、通过这次的实践,我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。

特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。2、通过这次实践,我的暑假生活变得快乐而多姿。下午慢慢感觉和学生熟悉了,问他们问题他们也敢大声的回答,偶尔也会开的玩笑,感觉到了他们的天真无邪,我们长大了说话前思后想,而他们不一样他们还保持这最纯真的一面。

他们的笑声是那么的灿烂不参杂一点忧郁,很羡慕,多想回到从前。我们上课之余还排节目,艺术系的学长带领我们,在暑期活动中我还学跳了一支舞,经过五天的时间我的补课结束了,五天我们与小朋友结下了深厚的师生情,记忆中有个三年级的小男生很调皮,但当他听到我们就要分别时,他哭了,很感动,我也哭了,小朋友很相信人与人之间在短短的几天之内建立的感情,但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地,她很认真的告诉我说;老师我送你一个东西,虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱,很感动,我有很多感动说不出口。

我想给他们说老师爱你们。2017年大学生支教社会实践报告范文二20xx年暑期三下乡支教实践报告今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的三下乡支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责生物一条街时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。

这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:

x月xx日心得现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。

让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。

也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。

刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。

在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:老师,我们可不可以现在也参加进来?