一。我校从三年级到六年级开设了综合实践活动班，并安排教师授课，两个班都是兼职班，每周两小时。学校领导高度重视，开学时由教学部门统一安排。
2。学校的综合实践活动全部纳入课程，并按课程按时上课。
开学伊始，教育部从活动的指导思想、主题、具体工作和活动安排等方面制定了综合实践活动课程的总体实施方案，在班主任的配合下，促进了综合实践活动的开展。
三。除教材外，我校还结合少先队扩大了“三三”风筝节活动范围；结合小学生守则和小学生日常行为规范，开展了良好的学习习惯和行为习惯养成教育；结合每年的安全月教育，开展相应的交通安全教育、防溺水教育、防疫教育，使学生受益匪浅。而且，学校领导经常提出问题，指导教学工作；每个教师都有教学时间表，可以在活动前做好准备。活动期间，有学生指导。大多数学生都能积极参与课程的学习活动，社会实践能力和创新能力都有了很大的提高。
四。建议：
（1） 教材内容能否更贴近农村实际？2） 今后，如果条件允许，综合实践活动班的教师能否进入
线对线的训练，让他们在教学中发挥自己的作用。
齐都中心学校
2017年4月5日