学习实践活动情况工作汇报,工作报告

编辑:阿文时间:2020-06-16 09:47:03
学习实践活动情况工作汇报,工作报告,按照全镇的统一部署,目前进展顺利,作为当前工作的头等大事,镇党委召开第三批深入学习科学发展观活动动员大会后,组建了专门的深入学习的队伍。

按照全镇的统一部署,在实践办指导检查组的精心指导、党委的坚强领导、我村党总支的认真组织下,第三批深入学习实践活动全面展开,目前进展顺利,开局良好。接下来,我将向各位领导汇报学习实践第一阶段的工作和当前工作的具体做法:

1、 我们单位在全局上高度重视学习实践活动。村两委会把学习实践活动作为重大的政治责任和促进湖滨发展的重要机遇,作为当前工作的头等大事,从指导思想、工作布局和力量投入上摆到统领和总揽的位置。

镇党委召开第三批深入学习科学发展观活动动员大会后,我村迅速召开多形式动员大会,传达贯彻会议精神,精心制定了《湖滨村关于深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案》。成立了以党总支书记为组长,支部书记为副组长、支部委员为成员、大学生村官为联络员的学习实践活动领导小组,组建了专门的深入学习的队伍,抽调了一批得力的工作人员,保证了领导到位、人员分工工作到位。2.

坚持思想领先,切实搞好思想动员和学习培训。解决思想认识问题是学习实践顺利发展的前提和基础。党组织坚持把提高思想认识放在首位,努力推动学习实践活动不断深入,思想认识不断提高。

一是认真做好思想动员工作。我村于10月5日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后,全村党员、老干部、现职村片干参加,传达区委和镇党委学习活动会议精神、主要负责同志做了工作动员报告、对本村学习实践活动的目标任务和安排作了具体部署,会议落实了我村学习实践科学发展观的目标是:统筹发展有成效,高效农业示范村;创新发展有活力,创业是典型村;有一个跨越式发展的体系,农村要脱贫致富;有一个和谐发展的机制,湖景生态村。

二是扎实做好学习培训工作。国庆长假期间,我们村党员和老干部按照镇党委学习实践活动领导小组的要求,做好自学,做到先学一步,再学一步。村实践学习小组将进行为期五天的学习。

着力谋划在推进农村发展和改革上进行创新,解决“三农”突出问题。各成员认真制定学习计划,将学习培训任务落实到每一天,普遍集中时间、集中人员、集中场地,统一组织学习,保证每个党员安心、静心、专心、用心地搞好学习,并不断创新学习形式,开展丰富多彩、生动活泼的学习活动,走庄入户搞民情走访,一心一意倾听民生。第三,要加强**引导。

结合我村有线广播资源,制订了学习实践活动宣传方案,对全村学习实践活动的宣传工作进行了周密的安排和部署。通过层层动员、学习培训和广泛宣传,有效地提高了党员干部对开展学习实践活动重要性、必要性和紧迫性的认识,参加学习实践活动的自觉性、主动性明显增强。四是充分利用解放思想大讨论成果,进一步巩固学习实践科学发展观的共识。

积极开展民意调查和群众评议。着重对大讨论活动征求的意见建议进行归纳整理,作为学习实践活动学习调研、分析检查的重要依据,努力拿出解决办法。要努力推动湖滨科学发展成果的应用和转化。

采取适当方式进一步征求基层群众和社会各方面的意见,收回征求意见表112份,集中梳理群众建议,主要反映一是杨庄线道路拓宽通公交车、二是亮化工程、三是部分户落户十多年户口无法迁入,三点民生反映较强民情我们已与相关单位联系洽谈,尽快拿出处理实施方案。

2、 下一阶段,将进一步改进现任村干部的工作作风。学习实践活动中,要明确要求单位重点整改、着力解决作风评议中群众反映强烈的突出问题,将整改情况作为评价学习实践活动的重要依据,进一步改进村干部作风,树立良好形象。随着学习实践活动的环环推进、步步深入,更加需要我们以高度负责的态度、求真务实的作风和改革创新的精神抓紧抓好。

我们村将按照党委的要求,下大力气深入工作,抓好早落实,确保每一阶段每一个环节的工作落到实处,取得实效。分析和检查(2017年11月中旬至2017年12月中旬)。这一阶段要重点把握三个环节工作:

一是开好民主生活会。班子成员要按照科学发展观的要求,结合工作,努力查找个人和班子在解放思想、践行科学发展观、为民办事以及党性党风党纪方面存在的突出问题,分析原因,开展批评与自我批评。通过相互交流和帮助,努力把思想和行动融入全村经济发展。

会前,对第一阶段收集的群众意见和建议进行总结和整理,并由班子成员撰写书面讲话材料。党支部要召开专门的组织生活会,全党同志参加,交流思想,找出自己的问题,明确今后的工作方向。二是形成分析检查报告。

在入户走访征求意见、召开民主生活会、组织生活会的基础上,要围绕思想观念、工作思路、目标任务、制度措施等方面进行分析检查,查摆问题力求一个“准”字,不能避重就轻,敷衍了事。党代会形成专题报告,并予以公布。三是组织群众评议。

组织评审时,召集党代表、村民代表参加评审,并以座谈会形式对分析报告进行评审。根据意见,进一步修改完善分析报告,并于12月15日前报送镇学习实践领导小组办公室。整改落实情况(2017年12月中下旬至2017年2月)。

这一阶段的重点工作包括三个方面:一是制定整改实实方案。整改落实工作要注重一个“实”字,整改方案要做到“三明确一承诺”,即明确整改落实的近、中、远基本目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确责任人,并做出公开承诺,同时向党员、群众通报,接受党员和群众监督。

二是切实解决突出问题。按着实事求是、尊重群众意愿的原则,努力解决农业产业结构调整缓慢、农民增收渠道狭窄的问题;设施农业虽已初具规模,但仍受到资金、技术和市场风险的制约;党员干部带头带领群众致富的能力等现实问题不强。通过检查和解决问题,努力在学习和实践活动中取得实效。

多次深入基层调研,为群众解决问题;村干部按照计划,不图形式,不走过场,轻车简从,频繁出现在乡村的田间地头、农家户院和企业。以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。湖滨村在发展过程中,要紧紧围绕第三批学习实践活动,坚持以人为本,时刻关注民生,要经常深入基层,了解群众的愿望和要求,解决好涉及群众切身利益的重大问题。

要统筹兼顾,妥善处理发展与保护的关系,坚持走生态经济发展道路。同时,要认真贯彻落实好党的十七届四中全会精神,进一步加强农村基层组织建设,扎实推进农村基层民主政治建设,进一步提升基层干部队伍的凝聚力和战斗力,为社会主义新农村建设提供强大保证。三是完善制度建设。

要按照推动科学发展、可持续发展的具体要求,顺应民众意愿,在重大事项和群众普遍关心的问题上,进一步完善民主决策、民主管理、民主监督等一系列规制度,建立起科学、民主、可行,符合村情和科学发展的长效机制。总结和评估(明年2月初)重点做好两项工作:一是做好群众满意度评估工作。

主要是对解决实际问题的成效和开展学习实践活动的实际效果进行测评,测评结果要向群众公布,以便接受群众监督。二是做好学习实践活动总结。学习实践活动结束,要召开总结大会,对本次活动的做法、效果、经验及存在的问题,改进措施进行全面细致的总结,形成专题报告,上报镇学习实践活动试点工作领导小组办公室。

三、大学生村官参与学习实践活动通过学习实践的深入,大学生村官他从基础做起,从小事做起,立足本村实际情况,围绕村两委会开展工作。担任民兵营长,他走村入户,逐户走访,排查摸底,积极的做好每个应征青年极其父母的思想工作,讲解入伍时的优惠政策,让有热情的青年积极的报名应征参加目测,并节省各项额外支出,出色的完成征兵任务;兼任连片队长,老百姓都对他持有怀疑的态度,但他真诚面对村组群众,从解决老百姓实际关心的事做起,借住邗江区通组道路建设的优惠政策,通过老板赞助,群众出资的办法,将水泥路修到了各户的大门口,得到了大家的赞同和肯定。我们始终把学习实践贯穿到工作中,对大学生村官创业进行全方位的扶持,从调研到实施从登记到注册、从招工到运作、从生产到销售、从合作社的各个环节积极帮助他们搞好运作,解决部分剩余劳动力,带动群众共同致富,增加集体收入。

作为一名基层工作者,学习实践科学发展观,就要深刻理解其科学内涵,系统把握其精神实质,在学深悟透、融会贯通中牢固树立全面协调持续发展、以人为本和谐发展的新理念;就要懂得发展是“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题;要在工作实践中灵活运用和实践科学发展观,为农村发展和建设作出贡献。

学习实践活动情况工作汇报,工作报告(二)

(2017年9月29日)

学习实践活动办公室

参加第二批深入学习实践科学发展观活动的基层党组织1137个,党员20291名。活动开展以来,我们按照**和省市委的统一部署,紧扣主题、精心谋划、扎实推进,全县第二批学习实践活动启动迅速、进展顺利,取得了初步成效。现将有关情况报告如下:

1、 提前谋划,扎实准备第二批学习实践活动

针对第二批学习实践活动涉及面广、党员数量多、文化水平相对较低、经济基础薄弱、工作难度大等特点,我们认真谋划,周密安排,积极做好第二批学习实践活动的准备工作。一是前期研究和措施到位。为准确掌握参加第二批学习实践活动党组织和党员队伍状况,找准存在的突出问题,6月份,县委从有关部门抽调了36名骨干人员组成18个专题调研组,深入城乡基层进行“拉网式”调查摸底,发放调查问卷5000余份、召开座谈会21次,个别走访267人,准确掌握了各个行业、各个层次、各个群体党员的具体情况以及基层党员干部群众对开展学习实践活动的要求、希望、意见和建议,为搞好第二批次的学习实践活动理清了工作思路。

二是要提前整改,确保到位。在调查研究的基础上,组织开展了农村基层党组织集中整顿月活动,对基层党组织发挥作用情况、矛盾纠纷排查化解工作情况、软弱涣散的基层党组织情况进行了认真分析,充实了13个村党支部班子,调整了8个基层党组织设置;研究制定了《乡镇(街道)党建工作量化赋分星级管理考核办法》、《乡镇(街道)党(工)书记履行基层党建工作责任述职考评办法》、《村党支部书记队伍规范化管理办法》、《关于健全完善村干部保障激励机制的实施意见》、《村级班子及村干部绩效考核办法》等文件,着力加强基层党组织规范化建设;建立健全了流动党员、困难党员、年老体弱不能正常参加组织活动党员等3类重点对象档案,做到重点对象逐个分析,逐个排查,确保全员参学。

三是超前训练和到位思维。通过以会代训、专题培训和远教辅导等多种方式,举办了6期培训班,对第二批学习实践活动参学单位党组织负责人、组工干部和业务骨干进行了重点培训,切实增强他们对开展学习实践活动重大意义的理解和把握,提前掌握活动总体要求、关键步骤和工作方法。同时,组织宣讲团深入基层宣讲学习实践活动成果和先进典型,增强广大党员干部群众参加学习实践活动的自觉性和主动性。

四是超前宣传,氛围到位。在县电视台和微山湖党建网上分别设立了“科学发展观”专题栏目,采取办板报、墙报,刷写标语、悬挂横幅等群众易于接受的形式,对开展学习实践活动的目标、意义进行广泛宣传。在全面总结第一批学习实践活动经验的基础上,组织编印了《调研思考》、《思想升华》、《智慧荟萃》等三本科学发展观系列读物,为第二批活动参学单位提供经验借鉴。

2、 精心组织实施,确保第二批学习实践活动顺利开展

为确保第二批学习实践活动有一个良好的开局,在学习调研阶段我县采取“三高六学”的活动方式,有力有序地推动了活动开展。

“三高”:一是高效率启动,迅速对第二批学习实践活动进行全面部署。省市学习实践活动动员会后,县委及时召开常委会,研究部署学习实践活动的具体部署和工作措施。

9月15日上午,全县深入学习实践科学发展观第一批总结暨第二批动员大会召开。会议以**会议的形式举行。全县有主会场,每各乡(街)有分会场。县主会场会议结束后,各乡镇(街道)在分会场接着召开动员会议,对本乡镇(街道)学习实践活动进行了同步安排部署,迅速启动了第二批学习实践活动。

截至目前,已有752个基层党组织召开动员大会。二是高标准组织,确保第二批学习实践活动扎实推进。县委常委、党员副县长和各级党员领导干部都建立了联系点,并亲自到联系点指导基层党组织开展学习实践活动,切实加强对活动的领导和指导。

全县各级党员领导干部共建立联系点267个,指导工作358次。县委向参加第二批学习实践活动的单位派驻了15个指导检查组,成员从驻村帮扶工作组的同志中精心挑选,对第二批学习实践活动的开展进行全程指导、跟踪服务。县委学习实践活动办公室认真履行职责,从制定活动方案、健全完善机构、搞好宣传发动、加强协调服务、落实领导责任等方面积极筹划,精心安排,认真实施,确保活动健康顺利开展。

各基层党组织负责同志认识充分,领导到位,指导有力,做到亲自抓部署、抓督查、抓落实,形成了一级抓一级、一级对一级负责的领导机制和工作机制。三是提升素质,扎实做好学习研究阶段工作。立足湖区农村基层组织和党员分布的实际状况,更加注重分类指导,更加注重简便易行,在方式方法上不搞“一刀切”,根据不同行业、不同单位提出不同的要求,采取贴近湖区实际,贴近基层党员实际的方式,积极探索符合第二批学习实践活动特点的有效载体。

“六学”:一是上下联动“助学”。按照县、乡、村上下联动,共同促进学习实践活动开展的要求,坚持有利于开展工作、有利于联动助学的标准,成立了由县“城乡联建创五好”活动县直部门联络员、新农村建设帮扶工作队员、乡镇(街道)机关包村干部、村党组织班子成员组成的“助学小组”共188个,采取包村包教的方式与农村党员结成学习对子,保证农村党员学习效果。

二是中心户辐射“联学”。针对湖区党员不易组织大范围集中学习的难题,各乡镇(街道)按照地域就近的原则,把参学党员划分为若干个党员学习组,推荐产生党员学习中心户,通过中心户辐射带动广大农村党员的学习,确保学习制度化、交流经常化。三是加强辅导“帮学”。

针对部分农村党员“读不出、记不住、跟不上、用不好”的学习难题,强化分类指导,坚持因人施教,对流动党员“结对送学”,对低文化党员“结对导学”,对体弱卧床党员“结对帮学”,设立了学习实践活动湖上工作船,开展“帮学到湖区,送学到船头”活动172次,使学习实践活动深入到渔民家、深入到渔船上。四是学用结合“活学”。在认真学习规定书目篇目的基础上,各参学单位结合自身实际,编印了通俗易懂、简明实用的学习辅导材料,根据党员的职业特点、文化层次和思想状况等实际,采取专题辅导、主题宣讲、远教展播、互动交流等灵活多样的形式组织党员进行学习。

针对全县第二批学习实践活动工学矛盾突出、学习时间难保证的难题,把学习课堂搬到大棚基地、渔家船头,把学习科学发展观知识和学习实用技术结合起来,把劳动现场变为学习实践科学发展观的课堂,使湖区广大党员在干中学、在学中干,实现了学习与工作两不误、两促进、两提高。五是创新载体“促学”。与党的十七届四种全会精神和建国六十周年紧密结合,精心设计了“十项活动”,即领导干部赴联系点上一次党课,组织一批科学发展观征文、演讲、歌唱等比赛,开展一次科学发展观理论知识测试,组织开展重温党的执政历史活动,开展以“共谋科学发展,共建美好家园”为主要内容的解放思想大讨论活动,举办庆祝建国六十周年微山发展成果展,开展“城乡联建创五好”活动,开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,开展以“征集科学发展先进事例、征集科学发展群众意愿、征集科学发展建议良策”为主要内容的“三征集”活动,开展以“参学单位争创示范点,党员领导干部争做先行者,广大党员争当排头兵”为主要内容的“一创双争”活动,增强了学习实践活动的吸引力和感染力,激发了参学党员的学习兴趣。

六是分类指导“督学”。充分发挥指导检查组和助学小组的作用,不搞“一刀切”、“齐步走”。对读写能力较强、文化层次较高的党员,坚持从严要求,全面提高其对科学发展观的认识理解,教育引导其发挥好表率作用;对农村困难党员,利用指导检查和助学帮学的机会,深入了解其具体困难和思想状况,真心关怀、真情帮助,切实解决其学习、生产、生活中的实际困难,调动其参与学习实践活动的内动力。

三、下步工作打算

目前,我县学习实践活动正处于学习调研的重要阶段,虽然取得了一些明显成效,但也存在一些问题和不足:个别基层党组织工作基础薄弱,缺乏必要的活动经费;受农村经济社会条件的影响,乡镇(街道)之间的活动不平衡;一些单位没有把学习实践活动与当前工作的推进结合起来。学习方法和方法不够科学,工作推进不够有力。针对存在的问题,我们将严格按照市委学习实践活动领导小组和巡回检查组的指导要求,在目前工作的基础上,进一步深化思想认识、强化组织领导、细化工作措施,切实推动我县第二批学习实践活动深入开展。

一是切实加强组织领导,指导检查。鉴于第二批学习实践活动的重点和难点在农村,党员分布差异较大,不断加强对学习实践活动的领导。针对不同行业、不同群体党员的特点,加强分类指导,重点加强基层党组织建设,优化组织设置,创新活动方式,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

10月10日前,指导各乡镇(街道)抓好村(社区)、学校、医院和“两新”组织活动的动员部署,推动学习实践活动在基层全面展开。

二是认真抓好学习调研阶段的工作任务。坚持围绕实际、注重实效的原则,组织基层广大党员干部利用灵活多样的方式开展学习培训,重点抓好规定书目和十七届四中全会精神的学习,在学深吃透上下功夫。参建单位党员领导干部立足于解决问题,创新体制机制,广泛征求意见,扎实开展研究。

坚持边学边改,对照十七届四中全会有关要求,集中力量解决影响基层科学发展跨越发展的突出问题,党员干部党性党风党纪方面的突出问题,以及关系群众切身利益、群众反映强烈的突出问题,推动当前各项工作。

三是探索建立与基层相适应的实践活动载体。将学习实践活动与“城乡联建创五好”活动相结合,组织92个联建县直部门单位帮助92个联建村开展好学习实践活动,扎实开展“示范带动工程”、“强基福民工程”、“民心工程”等三大工程,争创“五个好”基层党组织。在基层广大党员中开展以“服务基层见行动、服务群众办实事、服务社会作表率”为内容的“三服务”活动,进一步调动广大党员参加学习实践活动的热情和动力。

四是继续做好宣传工作。充分发挥传统**和新兴**的不同优势,进一步拓展党建**的整体功能,充分发挥党员干部现代远程教育网络作用,筹备在微山电视台开办党员干部教育点播栏目,把宣传触角延伸到千家万户;组织参学单位利用“板报”、“专栏”、“简报”等多种简便易行的宣传方式,方便广大党员干部群众及时了解学习实践活动的新动向;注意挖掘和宣传学习实践科学发展观的先进典型,总结和推广一批好经验、好做法和学习实践活动带来的新变化、新气象,营造更加浓厚的活动氛围。