为了进一步强化学生的动手能力，促进学生实践技能的提高，加快培养“双师型”人才，充分体现我院的办学特色。因此，植物保护教学研究小组
至6月26日针对00农艺、特作专业实践技术部分内容在田间进行了集中训练。
一。开业时间：xx年6月10日-28日
2。经营地点：安徽工业师范大学实验农场
3、开课班级：00农艺、特作
四。作业内容：玉米螟防治
5个。讲师：黄保宏、王波
6、试验设计：
从每片地的5个对角线点取样，每点取样20株，调查花叶数、卵块数，统计100株花叶率和卵块数。当花叶率达到10%时，达到控治指标。
对照组用3%呋喃丹颗粒剂（3kg/mu）灌入心叶。设一个对照（不施药）。使用一周后检查控制效果。
7、实习过程：
6月10日下午，我们动员起来练习。首先，王波先生布置了实习任务，划分了实习组
（4-6人一组）并提出了一些具体要求。然后黄保宏先生详细介绍了玉米螟
调查方法、预防和控治措施，以及实践过程中的具体步骤。
6月13日上午（因雨推迟两天）进行人口基数调查，各社区5:00取样，
每点检查20株，记录损坏率（花叶、排孔、钻孔等）。
6月13日下午，进行了化学防治。首先，根据社区面积对呋喃丹颗粒进行称重并装载
在塑料瓶中，在瓶盖上打一个孔，将瓶盖倒置，振动几下，制成呋喃丹或杀虫双颗粒
均匀丢弃在玉米心叶中。
6月20日调查防治效果，每组仍在原来调查的小区内5点取样，每点查20株，记载新被害株数（花叶、排孔、蛀孔等）。
6月26日上午，对防治效果进行了第二次调查。每组仍在原调查区域5:00取样
点查20株，记载新被害株数（花叶、排孔、蛀孔等）。
6月27日下午，收集资料，计算防治效果。
预防效果=6月28日撰写实习报告，总结交流。
8个。存在的问题及解决办法：
少数同学怕脏怕累，只在田边用颗粒剂丢心，不愿钻到田中干。，建议加强学
学生刻苦的思想教育，正确的实践态度。
通过这次《植物保护技术实践》实践技术训练，同学们真正认识了玉米螟幼虫
的形态特征、危害症状、危害特点，学会了玉米螟的调查方法和防治措施，锻
提高了学生的动手能力，为今后的植保工作打下了基础。我们认为其效果比
较好，这样一方面可使学生将《植物保护技术实践》的理论知识与生产实践结
合起来，另一方面，能使学生们学到了在《植物保护技术实践》课堂上所无法
学到的知识和经验，再者可进一步加强师生之间的双边交流，使我们在以后的《植物保护技术实践》教学和实践中更加清楚地认识到在哪些方面应强化实践
技能的训练，那些方面应该强化理论知识的讲解，从而真正地把我们的学生培
养成在社会上有用武之地的“双师型”人才。