建立自信创美好未来高二2班主题班会

编辑:阿文时间:2020-05-24 12:52:08
建立自信创美好未来高二2班主题班会,我们将在本班召开一次有意义的专题班会,全班同学预先学会唱明天会更好这首歌,为了更好地学习,现在我们宣布主题班会开始,主持人发言并宣布主题班会开始。

一.活动目的

针对本班部分学生学习目标不明确,部分学生信心不足的情况,我们将在本班召开一次有意义的专题班会。

二、活动准备

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍

三、活动过程:

一。主持人致辞:我们班是一个团结、友好、进步的班级,学生之间有着深厚的感情。为了更好地学习,了解自信在未来的重要性,我们班专门召开了这次主题班会。现在我们宣布主题班会开始。

2。主持人发言并宣布主题班会开始。

三。全班同学起立鼓掌。

四。全班的合唱明天会更好。(充分利用电脑,与电脑一起歌唱)

引入:问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。

(1) 自信的重要性(课件)自信是爱默生成功的第一秘诀。

举例夫人坚信自己的科学假设,在艰苦的条件下从几吨沥青中提取了一克镭。b.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。

c、 请和那些更加自信,并且对自信的重要性有深刻理解的学生交谈。通过以上的例子,从远到近,从名人到学生身边,让学生深刻认识到,要成功,首先需要自信。 过渡:

当你知道自信的重要性时,你需要知道你是不是一个自信的人。

(2) 自信的表现。我们先看一个案子。灵感是什么?“谁是自信者?” 班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

小a,你真会唱歌跳舞。你能在晚会上为我们表演一个节目吗?a:

(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。

文:全班同学都很喜欢你的歌舞。a:

这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。温:那我就不用强迫了。

小b,你的歌舞也很出色。你愿意为我们表演吗?a:哎,谢谢你的称赞。

有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:

谢谢你的支持。小c,你愿意参加演出吗?c:

表演是我的强项,当然,我是唯一!(指着b)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

问:“表演中的a、b、c分别是什么心理的表现?”

答:“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑——对自己的评价太低,看不到自己的优点。

傲慢-高估自己,看不到自己的缺点。

自信-适当评估自己的优点和缺点。

过渡期:现在你基本上可以判断你是不是一个自信的人。如果不是,如何建立你的信心?

(3).建立自信的方法在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。

提出这个问题是因为很多同学进入三年级后发觉周围技能、文化好的很多,加上上期期末考试中很多同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。学习信心对学习成绩有很大影响。请思考这个问题,看看如何使用建立信任的一般方法来解决这个问题。

刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识到你的优点、能力和长处

每个人都有自己的优势和特长,关键是能否认识到并发挥出来。如何认识自己的优点? “列优点清单”(课件)大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。

请课后大家填好**“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。

当我们知道自己有这么多优势时,我们的信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

6.主持对班里出现的不良现象提出问题,由各小组抢答及打分。

4,请作总结性发言。

总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。我希望每个学生都有光明的未来。

五个。宣布主题班会圆满结束。