遵守行为规范争做文明中学生主题班会教案

编辑:阿文时间:2020-05-24 11:52:08
遵守行为规范争做文明中学生主题班会教案,为自己创造更好的校园生活,提高集体荣誉感,以学生学习行为规范为中心,三活动重难点,做一名优秀的高中生,收集班级的不文明行为和规范。

一、活动目的

一。让大家更加自觉地遵守学校的规章制度,爱国守法,做一名优秀的高中生。

2。通过学习,我们可以了解学校的规章制度,为自己创造更好的校园生活。

三。提高集体荣誉感,远离错误和违规,为将来理想的职业打下坚实的基础。

二、活动背景

新学期刚开始,以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、活动重难点

自觉遵守校规校纪,爱国守法,做一名优秀的高中生

四、活动准备:

《中学生行为规范》

收集班级的不文明行为和规范

学生准备发言稿

准备课件

五、活动过程

(1) 班主任讲话介绍:

班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学已经一个星期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

(二)由生活中的点滴谈起

(1) 请站在规范中学生的立场,思考我们如何遵守行为准则:

① 课堂上有纪律,认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序,不吵闹④语言礼貌,不骂人

⑤ 衣着得体,不盲目追求时尚⑥不迟到、早退、旷课

(2)请问违反了这些行规条例,其危害有哪些?

(3)如果让你去克服不良习惯,你有何高招?

(三)学生发言

针对课堂上的不文明现象,如何做到,如何发音。

(四)《 是对还是错》

班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏习惯会误导我们的行为,甚至可能使我们误入歧途。那么,我们的一些做法或习惯是否符合规范?

让我们进入第一个活动:判断以下陈述是对是错。

(1) 该考试了。我的钢笔不见了。李小龙不是。我用它(╳)

(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ )

(3) 按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ )

(4) 上课太累了。我要在桌子上睡一会儿

(5) 有人不小心踩到你的脚,立即向你道歉。你说没关系(√)

(6) 认真值班,保持教室和校园的整洁美观。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ )

(7)我们的老师领先。 让我们绕行以避免招呼他

(8)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(9) 排队可以大声点,勾搭一下,只要老师看不到就行。(╳)

五、班主任总结

班主任:同学们,让我们用实际行动点亮好习惯的精神之光!让我们签个名,让文明永远留在高三32班!

因为时间关系,我们决定派组长和所有演员签字,其他同学下课后签字。

人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。

希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。