努力学习力争上游主题班会课教案

编辑:阿文时间:2020-05-24 11:34:08
努力学习力争上游主题班会课教案,甲子中学年级高二,找出位有代表性的学生,激励学生刻苦学习,努力学习的倡议,写一个学习计划并设定一个学习目标,引入期末考试将至。

甲子中学18年级高二

班会主题:抓紧时间,努力学习,争创一流

方法:多**课件

班会准备:1。找出8位有代表性的学生,写出自己的学习成败经验,并与学生进行交流。

2、利用flash制作一个课件,找出一些大学生活的**及运动员奋力拼搏的**,激励学生刻苦学习。

3、班长发出“抓紧时间,努力学习”的倡议。

四。写一个学习计划并设定一个学习目标。

班会过程:

[引入]期末考试将至,距终考只剩14天的时间了。光阴似箭,面对即将到来的学习成效的考验,我们如何才能抓紧时间努力学习,争创一流?请看看以下同学的“心声“吧。

[幻灯] 八名同学的学习心得。

何楚敏:人的青春是有限的,我虽然平凡,但我会燃烧我的青春,我会用学习的光芒点燃青春的火炬。因此,握学习态度比较端正,掌握了学习方法,并有效地利用了每一分每秒。

因为我坚信,有志者事竟成;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

李良波:我认为有一个学习目标非常重要。 那不像无头苍蝇。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。

每当我取得成绩,每当我能站在舞台上领奖,我都感到非常高兴,因为我不觉得我的父母感到羞耻。但爸爸对我说:微笑终究是最好的。

我知道我的成绩不值得一提,我会用最大的力量和最大的信心去得最好的成绩,同学们看道我了!

何启濠:虽然我性格活泼,但似乎什么都不在乎。但我对我的学习很认真。

我的理科比较好,主要是因为我上课很认真,喜欢主动思考,所以我不会在课外花太多时间复习。当然,我想如果我课后更加努力,我的表现会更好。

何呈坚:我之所以取得现在与以往相比较好的成绩,是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究,不明白的就去问老师。

每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习很有好处。如果你不相信,你可以试试!

何乔立:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见,但是唯有对学习,我始终有着执着的追求,我相信,只有学习,只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

黎伟德:有些人经常抱怨时间太紧,不能复习。鲁迅曾经说过:

“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同学们,花儿有一天重新开放,人不再年轻。

让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

何艳影:在第二次月考中,我的分数下降了很多。这是因为我的学习方法不正确,偏重文学,忽视科学。

另一方面,我没有足够的勤奋去真正掌握知识和复习所学。在剩下的时间里,我决定赶上,抓住时间,纠正我的学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训,时刻警惕,不能放松!

何铭潮:在第二次月考中,我比上一次进步更大。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训,从此便开始了努力学习,遇到不懂的问题便请教老师和同学,上课也很专心。

所以我知道只要我们努力学习,只要我们真的想学好,我们就能真正做到。我真诚地希望我能和你一起进步。希望同学们能记住老师的教诲,争取最好的成绩。

[讲述]

以上七个学生都说得很好。黎伟德提到,时间就像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。

在流血的年代,老革命者能够挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境。我们为什么不快点去学习呢?只有受苦,才能成功,才能实现大学梦!

[幻灯]一组大学生活的**及运动员奋力拼搏的**。

[幻灯] “抓紧时间,努力学习”的倡议书。

[讨论]分组讨论:面对倡议书我们每一个人应该怎么办?

[作业]每人写一份学习计划书,定一个学习目标。

[结束语] 我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!

同学们,你们一定要明确自己的目标:考上大学!考上重点大学!!

考上大学并不难,只是目标不明确!当你感到困惑时,你应该对自己说:我必须上大学!

我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!

这样,你就可以振作起来,同学们,不妨把这些话写下来,作为自己的动力源,鼓励自己!

效果:通过这次班会,课堂上发言的人少了,自觉的人多了;淘气的人少了,自学的人多了。学生们都采取行动,把学习放在第一位。