做有道德的人主题班会方案及总结

编辑:阿文时间:2020-05-24 10:37:08
做有道德的人主题班会方案及总结,做一个有道德的人,提高中学生道德水平,以中学生行为规范为材料,由第二点诚实守信礼貌待人,联系第三点遵规守纪勤奋学习,争取更好的的学习成绩。

“做一个有道德的人”

主题班会方案及总结

方案:1。时间:2017年5月19日

2。班会宗旨:宣传道德知识,提高中学生道德水平

3、内容:

1、阐述“道德”的定义;

2、以《中学生行为规范》为材料,详细、深入地**一些与同学们息息相关道德行为。

具体步骤:

① 由《中学生行为规范》第一点“自尊自爱、注重仪表”,表明注重维护中学生精神风貌及讲究卫生的必要性;

② 由第二点“诚实守信、礼貌待人”,要求同学们要注重培养个人优秀品质,严格规范自己日常的言行举止;

③ 联系第三点“遵规守纪、勤奋学习”,反思考勤中出现的迟到、早退及旷课等问题,要求同学们要遵守学校纪律、热爱校园、刻苦学习,争取更好的的学习成绩;

④ 由第四点“勤劳俭朴、孝敬父母”,结合现实生活情况,让同学们明白父母的艰辛,懂得中学生应勤奋、不乱花钱、爱父母、孝敬父母;

⑤ 根据第五点“严于律己、遵守公德”,结合**一些反映社会不道德现象的**,强调同学们应严格要求自己做一名合格的、有道德的公民,热爱我们的祖国,共同维护社会的秩序和安全;

3、请同学发言,分享他们对“道德”的见解和自身经历等;

4、班主任对此次班会进行总结;

5个。主持人宣布班会结束。

总结: 此次以“做一个有道德的人”为主题的班会活动,主持人根据《中学生行为规范》,联系同学们生活和学习中的实际情况进行讲解,将爱家、爱校、爱国等思想穿插其中,使同学们对作为一名中学生应当了解和遵守的一些基本道德规范有了更好的认识。在班会过程中,取消了一切以主题为中心的娱乐活动,使学生能够认真听讲,取得了良好的效果。

一般来说,班会比较成功。

做有道德的人主题班会方案及总结(二)

白石学校,九年级,12月

“做一个有道德的人”主题班会

活动实施方案

班会目的

针对同学们中存在的一些不良现象,开展“做一个有道德的人”的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解“道德”的内涵,培养自己高尚的道德品质。

组织形式

讨论、发言、诗朗诵

课前准备

要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。

班会时间

2017年11月22日,星期二

班会地点

白石学校九年级教室

班会过程

1、 创建场景并引入主题

有这样一则报道:清华大学电机系4年级学生刘海洋,为了验证“笨狗熊”的说法能否成立,在2002年1月29日和2月23日,先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料,倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生只有21岁,通过了研究生考试。

上述3种动物被《濒危野生动植物种国际**公约》列为国际一级保护动物。

问:头顶无数荣誉光环的刘海洋,做了这样一件不道德的事,必须引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。

对我们的学生来说,什么是道德行为?什么是没有道德的行为?

学生讨论并发言

道德的内涵:道德是指对一般文化和道德的培养。

一种道德行为应该是有爱心的、有礼貌的、尊重的和关心的。做事有分寸,善解人意,心胸宽阔并发自内心,正派真诚,光明磊落等等。如:

人们见面时应该打招呼,因为这样可以表达关心和尊重;在公共场合小声说话,因为你应该避免干扰别人;做错事说对不起,因为这样可以弥补别人的不快;要温柔,因为恶言伤人;光明正大,因为行为不端会损害他人的利益。

二、关于道德的得失

分组讨论

女孩:道德能给我们带来什么?我们自己的道德能给我们带来什么?

男孩:如果我们没有道德,我们会失去什么?

学生讨论并发言

小结:道德能给我们带来什么?我们自己的道德能给我们带来什么?

能得到别人的认可,受到尊重和信任,有人缘。会让更多的人愿意接近,关心你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容,又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感,由此带来对自己的认同感,增添自信。

没有道德,我们可能失去什么?、

失去良好的同学关系和朋友,失去别人的尊重和信任,有可能失去尊严,有可能失去很多机会,有可能失去成功感和幸福感。

三、我们怎么办

如何做一名道德中学生?

学生讨论并发言

小结:首先要理解道德的内涵,培养自己高尚的情操,同时要学习表达道德的种种形式,要使有道德的行为变成一种自觉的习惯,否则道德只是一句空话。有的人心地很好,人也很善良,但却给人缺乏道德的印象,比如上课不认真听讲,自习课大声喧哗,随地乱扔垃圾,见到老师不问好,进他人寝室前不敲门等,就是因为他没有学会表达道德,没有学会注重他人感受。

全班学生一起朗诵:

道德是一种美丽的高贵

与人交谈,理性但不乏幽默感,自信而不自大;

与人交往,优雅地说“请”“谢谢”“对不起”;

面对无礼的责备,要宽容地微笑;

无论成功还是失败,得意淡然,失意坦然;

淡淡地对自己一笑;

道德是一种美丽的高贵。

一个有道德的人在别人需要安宁的时候不会吵闹;

道德人不会在美丽的校园里留下极不和谐的垃圾;

有道德的人不会挤在狭窄的走廊里;

有道德的人不会接受别人的痛苦和幸福;

有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较;

有道德的人从不叹息和抱怨;

有道德的人从不为了炫耀而尝试创新;

有道德的人不会大惊小怪。

有道德的人会随意关闭浪费的灯;

道德人为同桌捡起倒下的书;

道德人有独立的见解;

有道德的人会真诚地赞美别人的成功;

道德人微笑着向老师和同学问好;

有道德的人不只是假装自己;

我希望明天早上见到的每个人都是绅士和淑女!

2017/11/22

“做一个有道德的人”主题班会

活动总结

尽管已是九年级的大哥哥大姐姐,但他们中间还存在着很多不好的习惯,甚至是不道德的行为。道德是什么?道德是指对一般文化和道德的培养。

一种道德行为应该是有爱心的、有礼貌的、尊重的和关心的。做事有分寸,善解人意,心胸宽阔并发自内心,正派真诚,光明磊落等等。在班会中,针对学生自身的问题,让他们自己参与讨论并发言表达自己的观点或是讲述今后如何做一个有道德的人。

通过这次主题班会,学生们意识到了自己的不良行为,决心改正;通过这次主题班会,同学们也更好更深入地了解了“道德”的内涵,培养了自己高尚的道德品质。总的来说,主题班会是相当成功的,但我希望他们能一直做一个有道德的人。

班主任吴

2017年11月22日,星期二