五年级一班交通安全主题班会

编辑:阿文时间:2020-05-23 17:58:07
五年级一班交通安全主题班会,让学生了解生命的价值,增强学生的安全意识,提高自我保护能力为指导方针,在自我体验中发挥潜能,然后教育学生热爱生活,做到知法懂法守法能确保身心健康。

一、班会目的

一。通过班会,让学生了解生命的价值,掌握相关的交通安全知识,了解学习目的,增强学生的安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

三。引导学生在活动中理解生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富生活,提高生活的意义。然后教育学生热爱生活,尊重生活,敬畏生活,激励生活,热爱生活,保护生活。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心健康,平安完成学业。

5个。通过安全知识的学习,学生可以树立自立自救的观念,形成自立自救的意识,使学生安全健康地成长。

二、班会活动方法:

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备

一。围绕主题,动员学生在课前收集交通标志、交通警示、制作相关书签、绘制相关**和准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.以计划和整个主题班会议的形式,主要创作者是学生自己。老师在作好引导的同时,注重节目思想性的提炼。

主要内容包括:素描、演讲、知识竞赛、标识图标、我对安全知识的看法、安全知识问答等。

5个。主持人串通,试图走上舞台记录班会的节目时间。

四、班会过程

(一)、 谈话引入:

主持人:同学们,今天我们班开了一个关于交通安全的班会。人的生命只有一次,我们应该珍惜生命。

但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

(二)、小品表演:小品设计方案:主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误,比如打**报警110,不是119;比如,报警的人应该先告诉警察事故的具体地点,而不是简单地说:

“你们快来,这儿有人被撞了!”,比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品的最后交给学生。

让学生更好地掌握交通安全知识,印象深刻。

(3) 主持人:谢谢你的精彩表演。让我们参加交通知识竞赛吧。我们采用仓促回答的方法。答对一次得1分,答错不扣分。

a.必答题:

一。什么灯亮着,车辆和行人可以通行?(绿灯)

2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

3.过马路必须走什么?(人行横道)

四。我可以骑自行车在路上上学吗?(不可以)

5个。在上学的路上,小名骑着自行车表演脱手的技巧。学生们羡慕他,你不觉得吗?为什么?(不对,很危险)

6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

7号。醉酒的人不准开车?(不准)

8个。小学生能在公路、公路、铁路、码头上玩耍、奔跑、打架吗?(不能)

金:首先,祝贺每个团队的出色和流利的回答。 以下问题是多项选择题。 请先为每个团队代表抽签。答对一题得一面小红旗,答错扣一面小红旗。请同学们配合,不要回答,谢谢!

b.选择题:

一。几岁以下的儿童不得在公路上骑行:()

a、 11岁以下儿童b,12岁以下儿童

2。骑行时的安全行为()

a、上车时争先恐后 b、车辆行驶时,头、手不伸出窗外

三。过马路时,我们应该:

a、 直接穿过b和斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

a、右侧路边行走 b、左侧路边行走 c、随心所欲地走

5个。过马路时,我们应该注意红绿灯:

a、 红灯线b,绿灯线

6.妈妈应该乘电动车带你去哪条车道

a、 非机动车道b,机动车道

7号。如果奶奶在马路对面打**给你,你该怎么办:

a、 穿过护栏,绕过人行横道

8个。绿灯还剩2秒时怎么办:

a、 等下一个绿灯过b路,冲过马路

(四)、**多**《交通事故》。帮助学生更好地认识生命的价值。

最后,主持人总结了本课的主题。在这次主题班会之后,希望同学们永远记住:交通安全,生命之友。

三年级交通安全班会议

2017.9.16

五年级一班交通安全主题班会(二)

交通安全,从我做起

第二小学周海娥

一、 班会主题:“交通安全,从我做起”

2、 班会形式:教师引导,学生参与认知。

三、 班会目的:

一。通过班会,让学生了解生命的价值,掌握相关的交通安全知识,了解学习目的,增强学生的安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

四、 班会过程:

1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)

2、小兔诊所(5分钟)

3、珍爱生命(5分钟)

四。交通安全法内容与交通事故原因分析(3分钟)

5、****(5分钟)

6、游戏《模拟路口》(10分钟)

7号。交通安全知识解答(5分钟)

8、交通安全拍手歌(2分钟)

9、总结

“交通安全,从我做起”班会详案

1、由交通标志连连看引入

同学们,我们生活在一个幸福温馨的家庭里,受到家长和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是,家庭生活中还有很多事情需要注意和小心处理,否则容易造成危险和事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

“你们知道这些标志吗?”通过***展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。

2、小兔诊所

以火车驾驶的形式,让两个左右的学生谈谈平时自己在交通安全方面的违规行为。通过老师的指导,要求学生改正错误。

3、珍爱生命

请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。这个环节有助于学生发现和关注身边的交通安全问题。他们对自己和他人负责。每个人都应该珍惜自己的生命。

四。交通安全法内容与交通事故原因分析

主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的起因是人为的。每个学生都有义务从我做起,创造一个美好的家园。

5个。**交通安全**

这段**故意设计了一些错误,存在很多交通安全问题,**结束后交给了学生。(比如打**报警110,不是119;又比如打**报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!

”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

6、游戏《模拟路口》

请一班长当“交警”站在路口,请五组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。

7号。交通安全知识解答

以竞赛的形式让学生更多地了解交通安全

8、交通安全拍手歌

你拿一个,我拿一个,交通安全第一,

你拍两张,我拍两张,红绿灯黄灯看,

您拍摄三张,我拍摄三张,请勿穿红灯以确保安全,

你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,

你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,

你拍六,我拍六,自行车上别载人,

你拍7拍,我拍7拍,不要边走边玩,

你射八,我射八,生命第一,

你射九,我射九。遵守法律是最重要的,

你拿十,我拿十,做一个文明的公民

9、总结

为了更好地生活和学习,学生们必须牢记交通安全!