总结报告-如何撰写教学实践报告

编辑:阿文时间:2020-05-23 16:22:07
总结报告-如何撰写教学实践报告,要扎扎实实地参加教育实践活动,撰写教育实践报告要用一定的教育思想指导,教育实习报告要有事实有分析有理论有自己的见解,教育实习报告于调查报告有相似之处。

徐四海?教学实习报告是经过一段时间的教育实习后形成的,。因此,撰写教育实践报告,首先要进行教育实践,要扎扎实实地参加教育实践活动,多多益善地收集和掌握相关资料;二是汇报教育实践、数据整理分析结果、成功经验、发现的问题和解决问题的建议。

撰写教育实践报告要用一定的教育思想指导,要对教育教学实践中获取的材料进行认真的整理、分析,以找出规律性的东西。教育实习报告要有事实、有分析、有理论、有自己的见解。

1、 教育实习报告的特点

教育实习报告于调查报告有相似之处,但不同于调查报告。撰写教育实习报告,首先要开展教育实习活动,其中也包括调查内容。教育实习报告具有实践性、真实性、针对性、验证性、理论性等特点。

1.实践性

撰写教育实践报告者必须要参加教育实践活动,在实践活动中身体力行,感悟教育理论的指导作用,增强对教育的感性认识。收集和分析第一手资料,通过深入思考提出自己的意见和建议。

2.真实性

真实性有两层含义:一是教育实习报告所反映的材料必须真实、客观;二是用事实说话,忠于事实,以事实为依据,用客观事实说明观点,讲清问题,不能有半点的浮夸和虚伪。

3.针对性

针对性有两层含义:一是教育实践报告中必须解决的问题是什么,是理论问题还是实践问题,都要讲清楚;二是要明确教育实习报告的对象。针对性越强,指导意义就越大,从某种意义上说,针对性是教学实践报告的灵魂。

4.验证性

教育实践报告应注意验证教育理论的对教育实践的指导意义,**如何在现代教育理论的指导下,有效地进行教育实践活动,从而使教育实践活动自觉地接受教育理论的指导,又反过来修正教育理论,使之更科学,更有实践意义。

5.理论性

教育实践报告不能只是流水账,要通过对教育实践材料的分析,找出带有规律性的东西,以形成新的教育理论,进而指导教育实践。