尊重生命树立交通安全意识主题班会

编辑:阿文时间:2020-05-23 13:34:07
尊重生命树立交通安全意识主题班会,年尊重生命主题班会教学计划,使同学们认识到交通安全的重要性,但生活的经历往往是出人意料的,生命的春天将永远枯竭,吞噬了许多生命。

2017年尊重生命主题班会教学计划

【一】一、活动目的:

通过本次主题班会,使同学们认识到交通安全的重要性,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中,时刻注意交通安全,珍爱生命,健康成长,培养学生从小树立交通安全意识,板书标题。

2、 活动准备:确定主题,制定方案,讨论整个活动步骤,排练方案。

三、活动步骤:

1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话

四、活动过程:

(一)班会过程:

老师:亲爱的同学们:您好!

八年级八班珍惜生命、安全出行主题班会现在开始。每个人都有权享受幸福的生活,但生活的经历往往是出人意料的。然而,总是在那个不经意的瞬间,生命的春天将永远枯竭。

无数的车祸如此无情,吞噬了许多生命!灾难发生在每个人身上,无论性别、年龄、贫穷、财富和贫穷。无论呀学语或学习,如果没有安全感,都会有无尽的麻烦。

交通肇事猛于虎。十多年来,我国交通事故死亡人数居世界第一位。悲剧发生的一个重要原因是我们缺乏安全和自我保护的知识。

今天,随着科学技术的发展,安全保护着我们的生命,维护着我们的生存利益,为我们注入了无限的力量。我们周围经常有不安全因素。如果我们不注意他们,就会导致灾难。下面是违规场景小品《踢球》

学生1:哇,多漂亮的球啊。你什么时候买的

前天,这是我父亲的生日礼物。学生1:借给我一脚。

学生2:现在?学生1:

对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝?学生二:这可是在公路边,不行呀。

学生1:没关系。我只踢马路的一边,而不是在中间。学生二:

好吧!(学生

一、学生二踢球)学生一:看球!(球被踢到公路中间)学生二:

怎么办,我的学生1:没关系。我去拿。学生二:

算了吧,那么多车,来来往往,我怕......学生一:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,响起汽车急刹车声......

) 师:幸亏这是一个小品,不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿,落了终身遗憾,多可惜啊!

同学们,如果你的球被踢到路中间,你打算怎么办?学生:等车开走,把球捡起来。

盛:我不应该在路上踢足球。

师:交通安全,我们可得随时注意!据说,去年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿,交通安全已向我们敲响了警钟。

是呀,就拿汽车来说,现在流行学车、买车,因此有许多新手上路,再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车......不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可能发生交通事故,造成生命、财产的损失。看来遵守交通规则是多么重要!

师:看了上面的实例,我们放学立即回家,家长不在家时要给家长报平安下面让我们一起宣誓

我,郑重的宣告:

尊重生命,感谢父母,感谢所有关心我的人,尊重老师

安全出行

我保证我绝不会乘电动车上学;

我承诺遵守交通规则,遵守交通规则出行;

我承诺,放学立即回家,不打逗,不逗留,途中不购物,回家第一时间向父母报平安; 尊重生命安全出行让亲人放心让老师放心

循规蹈矩,创造属于自己的美好未来

师:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起,规范自己的行为,我想,如果我们心中时刻装载着安全,那么火红的朝阳将属于你,美丽的晚霞将属于你,健康快乐属于你!

安全和幸福属于你!八年级八班尊重生命安全出行主题班会到此结束。谢谢你

五年级交通安全专题班会

五年级交通安全专题班会

一、班会目的

一。通过班会,让学生了解生命的价值,掌握相关的交通安全知识,了解学习目的,增强学生的安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

三。引导学生在活动中理解生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富生活,提高生活的意义。然后教育学生热爱生活,尊重生活,敬畏生活,激励生活,热爱生活,保护生活。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:

5个。通过安全知识的学习,学生可以树立自立自救的观念,形成自立自救的意识,使学生安全健康地成长。

二、班会过程

(一)、 谈话引入:

同学们,我们生活在一个幸福温馨的家庭里,受到家长和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是,家庭生活中还有很多事情需要注意和小心处理,否则容易造成危险和事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

(二)、1、小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

2。在表演中,一些错误是故意设计的,并在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打**报警110,不是119;又比如打**报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!

”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

3、学生有感而发,谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们采用仓促回答的方法。答对一次得1分,答错不扣分。

《a》、行人过马路的方法:

① 行人过马路有多少条路?(走人行横道、地下通道和天桥。)

② 交通标志有哪些类型?有何含义?

交通信号灯有三种:灯光指挥信号灯、交通指挥棒信号灯和手势指挥信号灯。

a、 红绿灯是实现不同唤醒信号的交通控制和安全的重要手段。

交通灯分为以下三类十种。

一。指挥灯信号及其含义主要用于交叉口,分为五类

(1)绿灯亮。车辆和行人可以通行,但车辆转弯不得妨碍车辆通行和行人放行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人,可以继续通行,右转弯的车辆和t形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。篇三:

交通安全教育专题班会教学计划

交通安全教育专题班会教学计划

林宏活动目的:

一。通过班会,让学生了解生命的价值,掌握相关的交通安全知识,了解学习目的,增强学生的安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

三。引导学生在活动中理解生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富生活,提高生活的意义。然后教育学生热爱生活,尊重生活,敬畏生活,激励生活,热爱生活,保护生活。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:

5个。通过安全知识的学习,学生可以树立自立自救的观念,形成自立自救的意识,使学生安全健康地成长。

活动对象:一年级三班全体学生活动地点:课堂活动过程:

一、导入班会

师:上周四下午一点半左右发生在五四路与华林路交叉口,一名高中生上学时骑电动车过马路,在斑马线上被一出租车撞飞近30米,飞起3米高,当场死亡。 众多目击者表示,当时出租车司机想赶在黄灯转为红灯前加速冲过路口,而该学生则在斑马线红灯即将转为绿灯时驶进斑马线,惨祸不幸发生。

经死者同学确认,死者小许为延安中学高二学生(不满18岁)。一条鲜活的生命就此逝去,今天我们召开交通安全教育主题班会,就是再次向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要遵守交通规则。

2、 学生交流讨论:交通不安全在我们的生活中有哪些隐患? 1. 马路上追逐打闹 2. 跨越隔离护栏 3. 在汽车间穿行 ??

结合漫画,强调日常生活中的交通安全隐患

二、骑车、乘车应该遵守的规定 1) 看***上的插图,判断对错。 2) 教师小结: 骑自行车九不准

1. 不在机动车道内骑自行车. 2.

自行车不要朝相反的方向行驶。 3.自行车不载人

四。骑自行车不闯红灯

骑自行车时不要撑伞。6。骑自行车时不要攀爬其它车辆

7.骑自行车时无需双手离开把手

未满12周岁不骑车上路. 9. 骑自行车不突然强行猛拐

交通安全**坐:1、不坐超载机动车。

2。不得乘坐无证、无证、报废机动车。三。不要乘坐非法机动车。四。未经检验合格的机动车,不得乘坐。5个。不得乘坐货车、农用车、拖拉机等交通安全五禁:

一。未经许可,不得驾驶机动车。 2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折行驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。5个。禁止在路上玩耍

四、认识交通标志

一。查看相关标志,了解交通标志的含义。

2、交通标语

一二三,红绿灯,过马路,要小心红灯停,绿灯过,交通规则要遵守过马路,要小心,前后左右定看清马路如虎口,规则要遵守留住脚步几十秒,你我一生受益做好交通安全,人人有责交通安全你我他,安全行车福万家交通措施做到足,人身安全有保障安全做到足,关系千万家交通规则记心间,安全幸福你我他

五、小结:

一。总结自行车和骑行的交通规则。

2。在紧急情况下不要惊慌。运用你所学的自助和互救技能。