绘画专业词实践报告

编辑:阿文时间:2020-05-23 12:10:07
绘画专业词实践报告,绘画专业词实践报告范文两个多月的实习时间已经结束,如何把每一节美术课都教好,现在听课的感觉和以前很不一样,如何驾驭课堂,看来这是我当老师的必要条件。

绘画专业词实践报告范文两个多月的实习时间已经结束,经过在磁村中学两个月的实习。

我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师***那里学到了不少教学经验,为我以后走上教学岗位奠定了基础。

进入学校后我在我的指导老师***的辅导下我的学习渐渐地开始了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作。如何把每一节美术课都教好,是我们美术教育实践的重点。实习第一周主要任务是以听课为主,现在听课的感觉和以前很不一样,以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课,如何驾驭课堂,如何控制授课的时间上课了,刚开始上课的时候,一节课的内容我只用了半节课就讲完了,剩余的时间让同学们上自习。

然后***指出了我班的缺点。然后我听了***的课。其实,我很佩服李小姐。我可以谈论这么简单的问题很长时间。看来这是我当老师的必要条件。

随着实习的深入,我们几个实习生也去其他老师的课堂上听课,学习一下其他老师的教学方法,从中我们也得到了不少益处。找出了自己的不足。之后,我逐渐发现,学生的管理确使师个大问题。如果我接近他们,他们就会无法无天,远离他们会使师生关系变得不和谐。

比较难平衡。之后,我们几个人决定去拜访一些优秀的班主任。我学到了一些与他人相处融洽的经验。

讲课中要真正做到“学以致用”,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践还是有一定难度的。我把学生们平时画画上遇到的问题,写了一个教案,主要知识点是构图,透视,色调,形体结构,写完后交给***看。李先生指出了我的问题:

重点不突出,顺序不清,内容过多。如果把这些问题都提出来,就不可能把每一个问题都解决清楚。所以老师给我重新安排了课堂内容,帮我修改了一些表达模糊的知识点,然后让我回到新的写作上来。在重写教案基本完成后,讲课内容基本确定的情况下,格式的准确性又成了问题,***便不厌其烦的帮我修改格式,直到整个教案符合要求。

经过4天的反复修改后我又再次登上讲台,上课时心情紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了我语句不连贯,课堂气氛不够活跃,师生配合不够默契的问题。指导老师完完整整的听了我的一堂课,且认真的做了笔记,针对我出现的问题,老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点,继续帮我修改教案。

之后我们几个实习生开展互相听课活动,在听课中大家认真作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家互相学习,取长补短。虽然讲座还有很多地方需要改进,但从全班情况来看,每个实习生都表现的很好。有的虽然在刚一上台时感到紧张,但是讲着讲着却显得自然多了;有的一开始上课时讲得有点快,但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。

总的来说,每个人的课都很好,每个人都有自己独特的教学方法。在课堂上,不仅达到了预期的教学目标和要求,而且课堂纪律性很好,同学们也配合得很好。有了前几次讲课的经验,大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。

为利于工作安排和开展,同时也为了给大家提供一个互相学习、互相**的机会和环境,实习队每周日都要对本周的实习工作进行总结,实习生谈实习体会,大家畅所欲言,各抒己见,共同评议,及时改进。会上,我们对今后的工作进行了安排和安排,确保了实习工作的有序开展。同时,通过协商解决实践中的一些问题,如生活问题、学习问题等,保证了实践的顺利进行。

实习结束后,我觉得这不像我想象的那么容易。艺术学是一门令人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋,没有数理化学科的试题海洋,也没有英语学科的语法海洋,更没有政治学科的理论海洋。

艺术是一门有趣的学科。它需要通过实践来掌握知识。它完美地结合了想象力和创造力。而对于初到美术海洋的学生们,对于美术方面的知识似懂非懂。

如果把太多的理论注入到他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术变得非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节,要认真上好每一节课,应该准备好教学用具,我都会认真对待,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。

在那之后,我还遇到了一个重要的问题,那就是学生不合作。他们不相信新来的老师。他们总是认为他们原来的老师是最好的,最值得信赖的,所以他们不太配合我的教学。以前我想过用强迫教学的方法来强迫他们,但这无疑加深了师生之间的隔阂,甚至使学生产生了叛逆心理。

最终我找到了解决问题的方法,其实学生不信服自己是因为他们不了解我自己的作画状况,不知道从我的教学中能学到什么,只要我的画能够使他们信服,我的课堂能引起他们的兴趣,他们自然会相信我。更重要的是,我们应该用鼓励的话语鼓励他们。这样才能充分活跃课堂气氛,使学生充满情感,具有良好的教学效果。兴趣对学生来说很重要。

必须把学生的学习兴趣调动起来以学生为主,学生互相提意见,老师为辅的教学的方式,充分调动了他们学习的主动性和积极性。

协助班主任做好班主任的工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他们用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。在班级的日常工作、管理和活动中,要事先征求前任班主任的意见,积极征求他们的意见和帮助。

班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果偏袒对待,会助长优秀学生的不良习惯和骄傲气质,抑制后进生的自强。此外,我们的惩罚制度必须适当,尽量不伤害学生的自尊。

实习期间,班主任做得很好,这是全体实习生共同努力的结果。其中一班表现得非常的好。通过班主任实习,使我们对中学生有了更为恰当的了解,对班主任工作有了更为真实的体验,锻炼了我们对问题的协调、组织能力。

总的来说,实习让我收获很多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。这比我在学校这么长时间学到的东西更精彩更丰富。

学到了各方面的技能,这不仅是我们人生中一段珍贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们相信在未来的路上我们会做的很好。总的来说,我们的实习是成功的。通过实践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富!

高了自己的工作能力,在各方面受益匪浅为我以后的工作提供了宝贵经验,使我加深了对教师工作的认识和了解,体会很深的是对教育这份事业的热爱。

我的毕业实习完成了,在本次毕业实习报告写作过程中,我的指导老师给我提出了许多宝贵的建议,从而使我的毕业报告能够最终顺利完成。在此,我谨以诚挚的谢意和敬意指导各位老师和老师!

绘画专业词实践报告范文如期的,这次我们的美术写生实习被安排在皖南,一个风景很优美,同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方,那个粉墙黛瓦的世外桃源。所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围,我感到十分高兴。

我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部,村落面积公顷,始建于南宁绍熙年间(公元1131年),至今已800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等,地势较高,常常云蒸霞蔚,时而如泼墨重彩,时而如淡抹写意,恰似山水长卷,融自然景观和人文景观为一体,被誉为“中国画里的乡村”。

后来听村子里的人介绍,安徽省黟县西递、宏村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产,是中国继北京后第二座同时拥有两处以上世界遗产的城市,同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。其实宏村并不是很大,黟县更是一个人口仅十来万的小县城,能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀,真的是一件不简单的事情,难怪李白曾经赞美道:“黟县小桃源,烟霞百里间。

地多灵草木,人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境:山水风物幽美,民风人情淳厚。

整个村子风景的确优美!当我们从南湖上的小桥走过,脚底跨过一片碧绿的荷叶,水中微荡的倒影;当我们走过南湖书院,仿佛还能听见里面的朗朗书声;当我们漫步在班驳的小巷,听着沟渠里潺潺的流水声,那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华;当我们来到月沼,池边洗衣的妇女,嬉戏的小孩,摇蒲扇的老人,像一幅历史的黑白**,虽然已经过去很久。

在宏村,137座明清古建筑静静地矗立着。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情,也有跌窍飞扬的韵致;灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条,更有了凝重、沉静的效果;还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进任一幢民居,美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是,门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具,都在无声地展示着精心的设计与精美的手艺。

它是在西递村入口处拍摄的。西递是个晴朗的日子,蓝天白云,青山碧水。风景很好。

标志性的拱门!在西递村口。

西递第一联。上联:快乐每从辛苦得。这里的“辛”又多了一横。不是错字,它的意思是辛苦要比别人多一点。可见主人之良苦用心。

这是下联:便宜多自吃亏来。亏字少了一点。原来,主人是要告诫儿孙,亏要少吃一点。

西园,是不是很漂亮?

收集西递的村碑真的不容易。必须知道,在上个世纪这样一个疯狂的时代,任何历史都可能被毁灭。

西递的小巷是我在皖南见到的最美丽的巷子,地上铺着“黑多”县青的大理石,干净而又整洁。

还有一幅。

这副我最喜欢。

追幕堂,胡氏支祠。

敬爱堂,胡氏宗祠。那平板车有些那个,但上面装着别人摄影的仪器,也没办法。

敬爱堂中朱熹所写的“孝”字,从左往右看,是一个人跪地,仰头,作揖,此为孝;从右往左看是一个滑稽的猴子,此为不孝。那两部是记录片。在拍这张**之前,我和大田客串了一次。

我们逐渐感受到并已深深融入皖南浓厚的文化氛围。我们爱上了皖南这个地方。在我们看来,皖南的建筑不全是建筑,风景也不全是风景,它是一幅永恒的画卷。

但是时间依旧和夏日的灼热赶着我们走过村子,就要离开这古旧的宅子,这斑驳的砖墙,这弯曲的小巷,这潺潺的溪水。阳光依然扎眼,但这一幅幅画面却愈显得颓废,墙门反射出冷冷的光。突然,我觉得自己只是一个过客。美丽的风景依然存在于宁静祥和的皖南,我们要离开这里。

忽然有种感谢这次实习的感觉,美术写生实习不仅教会了我们的审美,更让我们懂得了什么叫文化的相融。有机会我还会来的,一定,我想。