在社会做个合格小公民主题班会课件

编辑:阿文时间:2020-05-23 11:34:06
在社会做个合格小公民主题班会课件,关于八礼四仪教育,对未成年人进行文明礼仪修养教育,江苏省教育厅将在年春季学期全面推开的基础上,这项教育将纳入教育教学的各个方面。

关于“八礼四仪”教育

一、简介

八礼四礼是培育和践行社会主义核心价值观,对未成年人进行文明礼仪修养教育。2017年春季学期以来,江苏省在全国首次开展文明礼仪修养教育。1700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。

二、推行

2017年2月,江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

江苏省教育厅将在2017年春季学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。这项教育将纳入教育教学的各个方面,也是省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪的日常行为将纳入学生综合素质评价体系,作为评奖依据之一。

三、八礼内容

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活的细节出发,让未成年人容易理解、学习、做。

一。仪容仪表:教育引导未成年人面部整洁,衣着得体,发型自然,举止优雅。

2。饮食礼仪:教育引导未成年人注意卫生,爱护食品,节俭饮食,温文尔雅饮食。

三。言谈举止:教育和引导孩子使用文明的语言,沉着冷静,耐心倾听,真诚友好。

四。以礼相待:教育和引导未成年人尊敬老师、爱伴侣、宽容礼貌、待人诚恳。

5个。步行礼仪:教育引导未成年人遵守交通规则,礼貌为先,扶老扶弱,主动让座。

6.观赏之礼:教育引导未成年人在**文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7号。旅游礼仪:教育引导未成年人善待山水,爱护文物,尊重民俗,遵守公德。

8个。礼仪:教育引导未成年人注意文明礼仪,按规矩办事,敬畏、庄重、尊重风俗。

四、四仪内容

“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、**仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

五、开展“八礼四仪”教育目的

在未成年人中开展文明礼仪养成教育,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,其目的就是通过文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。

6、 江苏省未成年人基本文明礼仪标准(初中阶段)

仪表之礼

(一)目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

(二)具体规范:

一。不要染发或烫发。男孩子没有长头发。

2。在公共场合穿着得体,不穿背心或拖鞋。

三。请勿佩戴项链、耳环(指甲)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。

5.走路时不要钩住肩膀和背部。

餐饮之礼

(一)目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

(二)具体规范:

1.在公共场所吃饭时请勿喧noise。

2。吃适量的食物,不要吃剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

四。在学校食堂用餐后,主动安排摆放餐具。

言谈之礼

(1) 目标:语言文明、冷静、耐心倾听、真诚友好

(二)具体规范:

1.与人交谈时目视对方,不东张西望。

2。不要随意打扰别人。

三。不要强迫别人回答他们不想说的问题。

4.讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。

待人之礼

(1) 目标:尊师爱友宽容礼让待人诚恳

(二)具体规范:

一。客人来访,热情款待,欢迎并送行。

2。休息时间不要拜访或打**给别人。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

四。不要与家长或老师矛盾。

5.给别人力所能及的帮助。

行走之礼

(1) 目标:遵守交通规则,礼貌第一,扶老扶弱,主动让座

(二)具体规范:

1.步行走人行道,骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门。

3.主动给老弱病残孕让座让路。

4.不翻越交通隔离护栏。

5个。乘坐公共交通工具时不要吃东西。

6.热心为他人指路。

观赏之礼

(1) 目标:遵守秩序,保护环境,注意欣赏,礼貌欢呼

(二)具体规范:

一。**演出,尊重演员的劳动,适时鼓掌。

2.不要粗鲁,不要喝彩票。

三。未经允许,请勿拍照。

四。**时脱帽,尽量降低身体重心,不影响后排观众。

5.无特殊情况不提前退场,确需退场,在演出节目间隙离开。

游览之礼

(1) 宗旨:爱护山水,爱护文物,尊重民俗,恪守公德

(二)具体规范:

一。吐痰、口香糖用纸巾包好,放入垃圾箱。

2。不要躺在风景优美的长椅上,也不要用物品占座。

三。排队等候,注意1米线。

四。不要在不允许拍照的地方拍照,有关闭闪光灯标志的地方要自觉关闭闪光灯。

仪式之礼

(一)目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

(二)具体规范:

一。参加青年仪式、入团仪式、毕业典礼等活动时,衣着整齐,并由共青团成员佩戴团徽。

2。重阳节,我们在家迎接老人,参加敬老活动。

“八礼四仪”主题班会教案

1、 导入(版主):

文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

二. 问题创设:

一。中国古代的礼仪故事是什么?

学生示例:孔融让、李等

2。这些故事告诉你什么?

3. 对你有何启发?

4. 主持人小结:

礼仪是尊重和理解他人的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。让我们来看看一些不文明的行为。(看多**)

5个。看**,谈谈感受。

三. “你说我说”环节:

一。找出校园中的不文明现象,从而引发对不文明现象的感知。

主持人:文明,让你举止优雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。然而,在我们的校园里仍然存在着一些不文明的行为。你能指出来吗?

2。学生寻找不文明现象,指出不文明行为的后果。

主持人(生命感知):一个人的行为就像一面镜子,反映了他的文化意蕴、知识水平和道德修养。近年来,文明礼仪教育的培养一直被忽视。

中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.“八礼四仪”的提出(投影出示)

四。**校园情景喜剧:

餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼

5. 说说“怎样做个文明学生”?

6.主持人(摘要):

礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7. 学生总结《做文明学生》。(看投影)

① 升降国旗肃立行礼

② 语言文明礼貌诚信

③ 在公共场合,说话要安静,举止要优雅,衣着要得体

④孝敬父母,尊敬师长

⑤乘车购物不拥挤

⑥ 开车时遵守交通规则

⑦ 不准乱扔垃圾,不准践踏草坪

⑧ 保护设施节约资源

⑨ 社交活动热情、友好、大方

⑩ 快乐健康,远离操场。

8个。主持人:文明礼仪要代代相传。让我们欣赏这三场半的演出

校园文明三句半

(1) 我们四个人站在舞台上!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!

(2) a:自尊、自爱、仪表!b: 诚实、守信、文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!

(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!

(四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!

(5) a:文明教育好!乙:好人好事真不少!c: 哪个文明之花最灿烂?丁:数这里!

四、请全体同学起立宣誓

5,请请班主任总结全班会议。

六、结束语:

文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。