五1节能环保绿色低碳主题班会教案

编辑:阿文时间:2020-05-23 11:19:06
五1节能环保绿色低碳主题班会教案,五班节能环保,遏制它是全人类的共同使命,理解保护环境,在生活中能养成环保的习惯,成为低碳理念的传播者,活动要点树立健康的消费观念。

五(1)班 “节能环保,绿色低碳”主题班会教案

活动目的:

一。通过活动,让学生认识到全球变暖是当今世界面临的重大挑战。遏制它是全人类的共同使命。

2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。

3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。

活动要点:树立健康的消费观念,养成儿童储蓄习惯。

活动困难:认识到人际关系比金钱更有价值,并从花零用钱的过程中确立价值。

活动设备:多**设备

活动方式与方法:讨论法。演**

活动过程:

第一个链接:音频介绍引出主题

看****《地球,您好吗?》

你认为地球现在还好吗?(学生回答)

如果没有,地球有什么问题?

师:这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保,绿色低碳》有什么联系?引导学生提问:什么是低碳生活?为什么要提倡低碳生活?如何践行低碳生活理念?

第二环节认清现状 “低碳”之因

1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。(从身边的污染现象举例子)

2. 什么是低碳?

(幻灯片)是指较低(较低)的温室气体(主要是二氧化碳)排放量,这是一种低能耗、低消耗的生活方式。例如,减少私家车、增加公共汽车、自行车,如果条件允许,可以步行代替。(教师解释:

我们知道,汽车要燃烧汽油,而汽油从石油中提炼出来,燃烧石油产生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空气中,产生了温室效应,使气候变暖。)

二氧化碳的特性是什么?

3. 理解“低碳生活”。

低碳生活是指在日常生活中减少能源消耗,从而减少碳排放,特别是二氧化碳排放。 简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和**三个环节来改变生活细节。

第三个环节:互动交流、建议与建议

1、批评与自我批评

小组讨论:你自己或同学在现实生活中的哪些行为违反了节能环保、绿色低碳的理念?

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实,“低碳”就在我们身边。在生活中,实现低碳并不难。在很多情况下,你可以自己做。下面,我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

(1)废物循环再用;

(2) 少用纸巾和手帕;

(3) 双面使用纸张,节省纸张;

(4) 减少食物浪费;

(5) 不要使用一次性筷子、水杯、饭盒和一次性塑料袋;

(6) 关灯,注意水龙头;

(7) 开启电脑节能模式,合理关闭相关设备,节约用电;

(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话,以步代行。

四。启动倡议:节能环保,绿色低碳,从我做起。

第四环节教师总结深化主题

同学们,今天我们了解什么是低碳生活,我们也知道如何做到节水、节电、循环利用。低碳生活是一种态度,一种生活习惯,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。我希望我们每个人都能从生活的每一点做起,为保护我们的星球做出自己的贡献。

第五环节:活动小结

通过主题班会活动,让孩子们认识到每个人都应该成为“节能环保小卫士”,理解“保护环境,人人有责”。养成生活中的环保习惯,树立低碳意识,成为新一代绿色生活,成为低碳世界的实践者。在这一课中,大多数孩子对工业污染印象不是特别深刻,他们对绿色生活缺乏清晰的认识。

我从周围的污染开始:溪流的颜色,道路的灰尘,工厂的异味等等。让孩子们对污染有一个清晰的认识,让他们对低碳生活有一种向往。

一步步讲解低碳生活的好处,引导孩子对低碳生活的深刻理解。