主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行

编辑:阿文时间:2020-05-23 10:07:06
主题班会教案:坐立行走讲礼仪文明之风伴我行,通过规范的指导和训练,是做人的美德,形成良好的行为习惯,学习坐立行走的姿势,了解礼仪对小学生成长的重要性,亲爱的师生们,文明之风伴我行主题班会现在开始。

活动目标:

1、从“坐、立、行”入手,学习体态礼仪,通过规范的指导和训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。

2、 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

三。通过主题班会活动,学生可以继承优良传统美德,形成良好的行为习惯。

主要活动:1。学习坐立行走的姿势。

2。了解礼仪对小学生成长的重要性。

活动难度:纠正坐、走的坏习惯。

活动过程:

一、班长主持:

亲爱的师生们,大家好!我宣布二(5)班“坐立行走讲礼仪,文明之风伴我行”主题班会现在开始。首先,让我们欢迎我们的班主任讲话。

二、班主任发言:

学生们,今天我们再次谈论礼节,这种礼节不再像以前那样奇怪。因为礼仪在我们身边,在我们的一举一动。家庭之中讲礼仪,校园生活也要讲礼仪。

今天我们就一起来了解一下坐立行走方面的一些礼仪要求,希望同学们能够通过今天的班会课使自己提高讲礼仪的意识,纠正自己的行为。

三、学习体态礼仪

1、 引入。(班长:请大家一起阅读班会主题:

“坐立行走讲礼仪”,有同学肯定在想:坐立行走谁不会呀,太简单了。那么,每个学生都有标准的坐姿、站姿和走路姿势吗?

让我们先来看看一些学生的表演,并评论他们的姿势?)

2。坐姿:(1)学生做坐姿。(2)评议。

(3) 班主任指导:抬头、挺胸、平视、双膝并坐。不摇不摆坐如钟,做到头正、身直、肩平、臂开、足安。

板书:坐如钟。(4)学生练习。

读书写字姿势:离书一尺,离书桌一拳,离笔尖一寸。

三。站立姿势:(1)学生表演站立姿势。(2)评议。

(3) 班主任指导:站得像棵松树。也就是说,人们像松树一样挺拔。

具体要求是头要直,手要放下,脚要紧得像棵松树。(4)学生模拟练习。a、上课师生问好。

b、升国旗时。

四。走路姿势:(1)学生表演走路姿势。(2)评议。

(3) 班主任的指导:风度翩翩。快走时要像疾风那样快而有力,慢走时要像徐风一样轻声细语。

(4)学生练习。模拟排队走。

4、 畅所欲言,集体朗读儿歌。

(像钟一样坐着,腰直,腿并拢,脚平。站如松,挺胸膛,昂起头,看前方。行如风,步履轻,头不摇,身不晃。坐着走,精神文明健康。)

五、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道礼貌的表达吗?

学生回答。

老师:在学校和老师的教育和帮助下,我们的学生似乎学到了很多文明的语言。你真是太棒了!

主持人:你知道校园礼仪有哪些吗?

主持人:标准的校园礼仪是什么?请享受一些最基本的礼节形式。

学生执行校园礼仪:正确走路、站立、坐下、早上问候学生、上课举手回答问题等

主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

六、主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做?

2、上课时应该怎样做?

3.锻炼时应该怎么做?

4、 集合时要怎样做?

主持人:看来大家都通过这次班会收获了文明的成果。我希望你能礼貌地说话,记住你的友谊。下面请看儿歌表演:

儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。

齐说:你我进步,团结友爱,互相帮助,牢记在心。

7、 班主任总结:同学们,今天我们的班会很成功。大家有的积极发言,有的展示自己的本领,有的同学能够按照儿歌里所讲到的要求,做到坐、立、行走姿势正确。

这说明我们的学生已经开始有意识地要求自己成为一个有礼貌的人。我们从小学的礼仪开始,一直用,这样将来就能成为懂礼仪的人。为了这美好的目标,让我们从今天做起,从现在做起,从每一个动作、每一句话做起,比一比谁的言行最文明,谁的举止讲礼仪。

让我们的校园处处绽放文明礼仪的花朵,让我们的一举一动为美丽的校园增添更多多彩的色彩。文章

**莲山

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