中学生宏扬和培育民族精神月主题班会

编辑:阿文时间:2020-05-22 19:13:06
中学生宏扬和培育民族精神月主题班会,向英雄青年学习弘扬抗震救灾精神做一个有道德的人,但留给大家的记忆却令人难忘,用坚强和团结书写了一曲慷慨激昂的壮丽史诗,有一种巨大的精神力量在形成,级班班主任及全体同学。

向英雄青年学习弘扬抗震救灾精神做一个有道德的人

抗震救灾精神是德育的最佳教材

512汶川大**已经过去4个月了,但留给大家的记忆却令人难忘。在这场历史上罕见的特大自然灾害面前,中华民族再次挺起了不屈的脊梁,用坚强和团结书写了一曲慷慨激昂的壮丽史诗。

在这次大**中,有一种巨大的精神力量在形成,在凝聚,在升华,在感动着苍生万物,这种精神是98抗洪、2003抗击非典、今年年初抗击南方冰雪精神的延续与升华,是伟大的中华民族精神在新时期的再次集中呈现,它就是无数抗震救灾英模和13亿华夏儿女在灾难中所体现出的万众一心,众志成城,不畏艰险,百折不挠的抗震救灾精神。这种精神是现实中最深刻的教材,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。在全社会大力弘扬抗震救灾精神,唱响社会主义主旋律,不仅是对过去的一种缅怀,也是对未来的一种激励,更是加强和改进未成年人思想道德建设,引导青少年树立正确人生观、世界观、价值观的有利契机和重要途径。

首先,弘扬抗震救灾精神,有利于加强青少年理想信念教育,提高青少年政治素养。

汶川**发生后,党**国务院高度重视,在第一时间做出反应,迅速召开会议进行部署,***、温家宝亲赴灾区指挥抗震救灾;来自全国各地的人民兵、武警部队、医疗救护队和青年志愿者奔赴灾区;无数承载着热情洋溢的血浆和救灾物资从四面八方涌入灾区,形成了一股强劲的暖流。一首伟大的社会主义家庭和民族团结之歌在灾区上演。全国哀悼三天,山川共悼,万民共悼。在高川,加油!

中国,加油!的呐喊声中,万众一心、同舟共济的中华民族精神更是得到最明显的印证,中华民族的凝聚力、战斗力得到充分彰显。高度统一的思想认识、坚强有力的领导核心、快速迅捷的反应、科学有序的组织协调,让我们看到了社会主义制度的优越性,看到了党和**卓越的执政能力,看到了改革开放30年来,中国特色社会主义事业和现代化建设的蓬勃发展和伟大进步,看到了综合国力的日益强盛。

我们应该借此唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律,进一步增强广大青少年高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持走社会主义道路的自觉性,引导青少年更加坚定为实现中华民族伟大复兴团结奋斗的理想信念。

其次,在这次灾难中,爱国主义得到生动体现,引导广大青少年学习抗震救灾中各条战线涌现的爱国热潮,对于增强青少年的爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,很有现实针对意义。

列宁曾经说过:爱国主义是千百年来人民为祖国凝聚起来的最深切的感情之一。的确,爱国主义是民族凝聚力和向心力的源泉。

在这次抗震救灾中,无论是写好遗书毅然从五千米高空跳下的空降兵,还是身在异国他乡,仍情牵故土踊跃捐赠的海外华侨;无论是隔海相望心系灾区的台湾同胞,还是兢兢业业做好本职工作,在心中为遇难同胞祈祷的普通大众,都真实地流露出拳拳爱国之心,都真挚地表现出质朴的爱国主义情怀。这些爱国主义事迹贴近实际、贴近生活,就发生在我们身边,许多青少年都有着切身感受,因此更具有针对性、实效性、吸引力、感染力和教育意义。这也给当下部分青少年存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、团结协作意识较差、个人主义盛行等思想问题敲响了警钟,带来巨大的冲击。

我们要通过大力弘扬抗震救灾中涌现的英雄壮举和爱国主义精神,来激发青少年的民族自豪感,帮助他们树立民族自尊心和自信心,将爱国主义思想内化为以集体主义为核心的人生价值观,进而引导广大学生树立正确的世界观和价值观,激励他们把爱国主义热情转化为刻苦学习、热爱生活、乐于奉献的自觉行动。(责任编辑:)

同时,弘扬抗震救灾精神是对青少年进行公民道德教育的有效途径,可以培养青少年良好的道德品质和文明行为。

在这次抗震救灾中,中华民族的坚强与勇敢得到尽情演绎,人性的善与美得到尽情释放,责任、关怀、爱心、互帮互助等等人类良知和宝贵品质得到最好的诠释。德阳市中学教师谭千秋在教学楼倒塌时,用自己的身体为4名学生辩护;成都数百名兄弟从广播中得知灾情后,赶赴都江堰,在应急灯和余震下运送伤员;彭州市公安局最坚强的警花蒋敏在爷爷奶奶、母亲、女儿10位亲人全部遇难的情形下,强忍悲痛,坚持战斗在第一线,几度晕倒一幕幕令人热泪盈眶的场景,一个个感人肺腑的故事,真实地展示了人间大爱。这些光辉楷模,特别是年轻的小英雄,譬如年仅9岁的英雄班长林浩、断臂天使王彬、在同学绝望时唱响《团结就是力量》的甯加驰等等,都是广大青少年成长成才的榜样,能给他们带来前进的力量。

在他们中间广泛宣传,集中组织学习,可以发挥榜样的导向作用,健全青少年的人格,引导青少年健康成长。

[1][2]下一页 >>《“弘扬和培育民族精神月”主题班会》这篇教育教学文章来自[#25]fanwen收集与整理,感谢原作者。(责任编辑:)

20xx-2019学年生物教研组第一学期工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点,更新教育观念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学方法,提高课堂教学效率,促进学校内涵发展。同时,在新课程理念的指导下,在全面实施新课程的过程中,要加大教学研究和教学改革的力度,深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面:

一。要学习课程改革理论,积极实施课程改革实践。

、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

(1)备课关。要求教学年龄在5岁以下的教师准备详细的计划,并鼓励其他教师准备详细的计划。教师的教学计划要体现课程改革的理念。

(2)上课关。

(3)作业关。首先,要控制学生作业量,本着减轻学生负担的精神,努力做好作业批改工作。

(4)考试关。确保学生有一个公平公正的评价环境。

(5)质量关。

三。加强教研组的凝聚力,培养组内教师的团结协作精神,做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面:

1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.

三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容,切实抓好,认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

5个。进一步开发完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

学校公开课活动安排表

日期、周、周、开课人员提出的课程内容

10月127-42日王志忠生物圈

赵夕珍动物在10月137-54日的行为

114-54年12月赵夕珍生态系统的调整

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组示范工作计划

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物学教研组工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

生物教研组下学期工作计划

20xx化学生物学教研组计划

20xx化学生物学教研组计划

中学生物教研组工作计划

生物教研组第一学期工作计划

20xx-2019年下学期英语教研组工作计划

xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划

一.指导思想:

本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设,积极支持和开展校本科研,提高教学科研质量,提高教师科研水平和科研能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

2、 主要工作和活动:

一。加强理论研究,推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

中学生宏扬和培育民族精神月主题班会(二)

【2017级4班班主任及全体同学】

【班会题目】如何弘扬民族精神

【活动目的】培养学生对祖国和家乡的热爱,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对作为一个中国人感到无比的骄傲和自豪。

【活动形式】学生主持,通过生生、师生的互动交流,图片投影,歌曲等方式

【案例设计】

一、 导入班会

1、序曲 —— 《国家》

(播放《国家》)

2、主题班会开始。

学生主持:38级10班主题班会《弘扬和培育民族精神》现在开始

学生主持:作为炎黄子孙,我们要弘扬中华民族的精神,那么到底什么是民族精神呢?有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师:民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来,我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来,主要有这样几种不同的观点:

第一,民族精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二,民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。

第三,民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四,民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

(1).从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:

①为国而忘家的爱国精神。

②兼爱天下的仁爱精神。

③勤劳节俭的立世精神。

④自强不息的进取精神。

⑤舍生取义的尚义精神。

(2).从时代精神来看,民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,在近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。

在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

师:从理论上来讲,民族精神的内涵就是以上的那些内容,希望对同学们理解民族精神有所帮助,谢谢大家。

3、引入抗日战争胜利64周年纪念

学生主持现场采访:你知道今年是什么64周年纪念吗?

生:作为一个中国人怎么可能不知道呢?今年是抗日战争胜利64周年纪念啊。

学生主持:是的,在八年艰苦抗战中,中**民前仆后继、浴血奋战,取得了最终的胜利。

师:让我们回顾一下那段历史吧。

4、利用课件投影以《抗日战争胜利64周年纪念》为主题的图片展

(图片展分三部分:

一、日军暴行

二、奋起抗争

三、欢庆胜利)

5、图片展结束,围绕主题展开讨论

学生主持:在空前惨烈的抗日战争中,中**民前仆后继、浴血奋战,面对敌人的炮火勇往直前,面对死亡的威胁义无反顾,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。师:

请同学们围绕下面问题展开讨论

(1)、八年艰苦抗战,取得了最终胜利。在抗战中体现了哪些民族精神?

(2)、你如何理解民族精神的含义?

(3)、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神?

各小组围绕以上问题展开讨论:

各小组分别发表自己的见解

6、主持人现场个别采访:

你作为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大?

同学甲:我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中,比如每周的升旗仪式上,我们必须做到服装整齐,纪律严明,态度严肃,坚决杜绝交头接耳,左晃又晃,因为这些都表示你对国旗的不尊重,一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点?

(掌声)

主持人:还有谁想谈?

同学乙:我认为作为学生,如果我们真的爱国,就应该好好学习,因为只有掌握丰富的科学文化知识,将来才能成为建设祖国的栋梁之才,为祖国贡献更大的力量!

同学丙:我赞成学习很重要的观点,但同时我认为品德也很重要,正所谓“德才兼备”嘛,所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养,比如说在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行。课上,坐要坐正,站要站直,这是对老师的一种礼貌与尊重;同学之间团结友爱,交谈时用礼貌语言,行为举止文明,杜绝出口成脏,以丑为美的现象。

同学丁:我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统,同学之间不比吃穿,只比学习,而且要及时关灯,节约用水,为节约国家资源贡献自己的力量!

学生主持:大家的发言很真挚,也很踊跃,但时间有限,我们没来得及发言的同学我们课下继续交流,同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话,并在今后的生活中认真实践!

7、主持小结:

学生主持:民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中培育起来的,为本民族成员所共同具备和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和价值准则的总和。

学生主持:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

学生主持:几千年来,中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力,创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。正如江**同志所总结的,在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

学生主持:在中华民族生死存亡的每一个重要关头,都会孕育出新的伟大民族精神。而且,这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复,而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。

学生主持:无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”,还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等,无一例外,都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。

学生主持:中华民族精神是与时俱进的精神,是历史性和时代性的统一,继承与创新的统一。

学生主持:中华民族精神始终是发展的、前进的。

8、神舟七号(投影神舟七号载人航天飞船的相关图片)

学生主持:2017年9月25日是我们中华民族一个值得永远铭记的大喜日子。

学生主持:是的,神舟七号载人航天飞船,2017年9月25日奔向太空,让我们自豪、让我们激动、让我们骄傲。

学生主持:神舟七号载人航天飞船的成功发射,标志我国航天技术跨进了国际先进水平。

9、祝愿我们的祖国明天会更好。

学生主持:在民族精神的鼓舞下,我国的经济不断发展,综合国力蒸蒸日上。

学生主持:我们坚信,我们的祖国明天会更好。

播放歌曲《明天会更好》,主持带动全班合唱。

10、主题班会完满结束。

四、 教师反馈

提起国家,提起中国我们每个人都热血沸腾,每个学生都会为做一个中国人而感到骄傲和自豪,班会过程中再配合着影像资料,对激发和培养学生的民族自豪感更有效果。

五、学生反思

作为一名中国人,我的确感到骄傲和自豪,但由于成长在优越的环境里,长期养成的“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯一时还是很难逆转,希望可以通过自己一段时间的努力,以及这次班会的帮助,能让我很快成长起来。