小学假期实践活动报告

编辑:阿文时间:2020-05-22 13:41:06
小学假期实践活动报告,使自己所学的理论知识有用武之地,那么所学的就等于零,我们不只要学好学校里所学到的知识,不断地从各方面武装自已,但是当你再为你自己工作时。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地,假期实践活动报告。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但是当你再为你自己工作时,你必须自觉地去做,自觉的去想,总结你说学的知识,尽自己的全力把你的这个学生教的更好,因为一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。另一方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的家教,我学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

学生,学生,学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室里,学生在教室里不仅要学到科学知识,作为他今后求生的工具,更重要的是要学会怎样做人,怎样做一个真正的人,在大家齐声喊教育体制不合理时,教育界推出了减负这张牌。而减负这张牌到底发挥了什么作用,高中的学生还是因要过独木桥而日夜拼搏,减负减负对他们来说只是渴望而不可及的东西,只是一种美好的奢求,社会实践报告《假期实践活动报告》。而刚刚结束这样的生活的我们,对于他们的心情可以很理解。

也就更能按照他们喜欢的方式来对待他们了,少给他们一些负担,少用一些的时间,只要学习效率提上来就是成功的!

我每天都会把今天要给他讲的课看一遍,然后总结出其中的要点,什么是必须掌握的东西,什么是只要了解的,然后归纳成笔记的形式!再看很多相应的题,找出典型的,容易出的,让他做,不会的问我,然后等他做完在细心的一道道的讲解!如果一开始就给他讲的话,他只是被动的接受,没有用心去思考,也许在这一刻记住了,而下一刻很可能就忘了!

每天给他留一些作业,把那些容易错的题或是他掌握不准确的知识没事就考考他,把我当初学习的经验告诉他!真的希望在我的帮助下他的成绩可以提高,那样我的努力就没有白费了。也只有这样,我才能算是成功了。

在实践中是需要竞争的,如果你的水平不够,不能让你的学生的成绩提高,那么他的家长就可能不选择你作为他孩子的家教了。在竞争中要学会怎样做人,要学会怎样能把自己的能力全部的发挥出来。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,可能遇到你也拿不准的题;又或许运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一道题。要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种题目。

作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,几年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,我们现在就应该提早的做准备。

机会是永远不会垂青没有准备的人的。

小学假期实践活动报告(二)

摘要:通过寒假的实践活动可以使自己的能力得到一定的锻炼和一定的提高,我来到自己的小学母校,通过当老师来体验老师们的辛苦和使自己所学的知识能够得到一定的实用性,以"善用所学知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富寒假生活"为宗旨。通过一段时间的锻炼,我学到了很多,也对自己的未来有了一点信心。

关键词:教师、教学、锻炼、能力提升

在寒冷的冬天,正是因为这样的环境,激发了我在寒假期间参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。

我想通过社会实践找出自己的不足和差距。我以"善用所学知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富寒假生活"为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这一次,我们从社会实践中收获了很多

我来到了我的小学母校,在老师的帮助下,我将在这里开始我为期一个星期的社会实践生活,我的职务是担当数学教师助理,主要工作是代替正式数学老师是上课,由于自己的专业课还没有达到一定的水平,因此我选择了担当数学教师助理,同时我也想通过这次的亲身体验去体会平时老师上课的辛苦,也想从中学习到一些上课的技巧,更能与学生一起交往,一起享受这无尽的欢乐。

记得我第一天进入教室的时候,我是作为一个学生仔细的听着老师讲课的流程,以为自己的下次上课做好准备,刚进入班级大家都用奇异的眼**着我,当时的我有一种说不出的感觉,在这堂课快要结束的时候老师介绍了我,我走上讲台而学生们都特别奇异,我真的是不知如何是好,我开始变得拘谨,当老师介绍说:"这是你们的小老师,以后你们将和他相处一段时间,这几天将会又他代替我教你们,你们有什么不懂的问题就找这位小老师也可以找我,要听他的话,知道吗?"学生们大声的说:

"听到了!"之后我就看到他们在交头接耳的说话,先看看我,再对旁边的小同学低语,时不时再瞄瞄我,其实用不着我担心无法融入这个大家庭,他们休息的时候就主动的围着我问东问西,说很多他们举得很美好的事情。

在一个星期的培训中,我遇到了很多问题,一位可爱的小学生她在上讲台回答我一个简单问题的过程中,由于回答错误,我当时也没有凶她,只是用一种眼**了她一下,同时大家也用嘲笑的眼神看着她,大概是问题简单了而同学们都会而她没有回答出来,她回到座位哭了,我愣了,当时的我不知该如何是好,我就走过去安慰她,说她是最棒的,一切问题都可以解决,同时同学们也各自跑过来安慰她,过后心里还是过意不去,毕竟我现在的身份是一名小老师,可是学生出了状况我不能够及时的解决,甚至害怕得手足无措。这次的意外让我懂得教师不仅要教好自己的学生,也要有应变突发状况的能力,同时作为老师对待小学生要有一定的耐心。

在这里上课可以说是轻松愉快的,在这些平均年龄不到十二岁的孩子们身上我看到了很多值得我去学习的地方,比如说在上课回答问题和完成作业的过程中,学生们都尽可能的将题目答案做规范,因为他们希望得到老师的表扬,得到好的成绩而成为父母的最爱,他们会为了“三好学生”的奖状加强练习,互相竞争,主动地问我问题,当时的我很意外也很欣慰,这些优点很值得我去学习,在学校的时候我就是缺少他们这种竞争的干劲。但是,他们也有一些问题。小学生聚在一起时,经常发生争吵和争吵。毕竟,他们还年轻。

我发现当他们受到赞扬和奖励时,他们会高兴地跳舞,当他们受到批评时,他们会沮丧。他们习惯把喜怒哀乐表现在自己的脸上,所以我们尽可能的每天在下课的时候都表扬他们,给予他们肯定,这样他们就像得到糖一样满载而归。我希望在他们小小的年纪里,要身心健康,要不断的提升自身修养,走出去的时候不仅仅是腰板直,人也是正直的。

一个星期的实践,我渐渐融入到这个职位,树立了自信,这些都是在参与之后的感悟,这不仅仅是我一个人的成就,也是老师和学生给我的帮助,在老师身上我学到很多这个职业所具备的知识,那些智慧和技巧都是在教学的过程中日积月累的,教师这个职业,我越来越觉得它有挑战,越来越被它所吸引。在学生的身上我学到更多更多,他们用一颗童心告诉我该如何与人交往,他们对困难都有一种无所谓惧的精神,我要向他们学习,学习他们的乐观,学习他们的积极向上,在以后的学习中,我要向他们一样,不断的进步,不断改变缺点。

结论:以"善用所学知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富寒假生活"为宗旨,参加教师实践活动,我们的能力在提高,我们的未来加更加精彩。

致谢:由于多天来学校各位老师对我的帮助和老师们能够给我一个提供锻炼自己能力的机会表示深深的感谢,同时也对各位学生的密切配合和对我教书的建议表示深刻的感谢。