八(2)班主题班会doc

编辑:阿文时间:2020-02-16 14:33:47
八(2)班主题班会doc,学年度第一学期太平中学主题班会教案,教学班级八班,通过活动使学生总结近年来的日常行为规范,主持人语言的感情投入及感染性,把主动权交给学生。

2017---2017学年度第一学期太平中学主题班会教案

主题:学生行为规范教育

教学时间:2017年11月28日

教学班级:八(2)班

教学主持:万利新

教育目的

1、通过活动使学生总结近4年来的日常行为规范,发表自己的个人见解,促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能,增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力,培养其合作意识。

重点和难点

1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

2、主持人语言的感情投入及感染性。

班会形式

把主动权交给学生,每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

班会过程

一、组织教学与导入主题(班主任)

探讨作为一名合格的中学生,该如何注意自己的行为规范。在当今社会,很多人早已经忽视了这种行为,但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范,今天,我们能够相聚在这里,这是一种缘分,也是一个机会,就让我们一起来为我们的中学教育补上这重要的一课吧

二、组织讨论(由学生主持)

1、到底怎么样才能让老师和同学之间和平沟通呢?下面就请xx同学来和我们谈谈如何和老师沟通!

五点概括了学生与老师沟通中所遇到的问题,理解和尊重是前提、爱心和关怀是关键、尊重和欣赏是保证、专心倾听是必须、爱心感化才能真正的解决问题。我们必须端正彼此态度,才能一起创造师生之间的和谐关系。

2、中国有五千年的历史,勤俭节约是中华民族的传统美德,建设节约型社会成为全新的社会发展战略。下面我们就有请xx同学讲解一下做为中学生我们该如何在校园内勤俭节约。

待xx同学说完,教师归纳:勿以善小而不为,勿以恶小而为之.每个人都应坚持主人翁的责任感,以校为家,以校务为已事.从身边做起,从小事做起,从细节做起,养成节约的意识和习惯。

3、异性交往比同性交往更要求彬彬有礼,讲究分寸。如果不分场合,不看对象,对任何人都表示出亲热,心直口快,喜欢攀谈,就可能引起对方或他人的误会,使之产生错误的联想,双方都会感到尴尬,从而影响到正常的交往。这是庞海春同学交给我们的道理,仔细想想这句话说的非常正确,这使我们以后与异性交往的时候有了很好的行为参考。

4、我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间;我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教;我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激,甚至标榜另类,我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”。我们虽然没必要成为学习的奴隶,成为天天死读书的呆子,然而,好好把握上课时间,树立明确的学习和生活目标,让自己过的充实丰富,还是很有必要的。

莫待无花空折枝。弹指一挥间,四年的光阴很快就会悄无声息的逝去,就象所有过往的十几年一样。若不好好把握,也许留不下一丝的痕迹。

那么,当我们老了,面对这段不堪回首的青春,我们会有怎样的后悔和遗憾啊!

5、网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志,它已经和我们的生活息息相关,渗透到生活的每一个角落,在我们的生活中发挥了重要的作用。网络使人们的学习和信息交流变的更加丰富多彩,让人们了解到更多的知识,扩展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间。网络在给我们带来欢乐的同时,也给我们带来了不幸。

下面就请xx同学给我们谈谈他的亲身经历吧!

待xx同学说完,教师归纳:每一个沉迷于网络的同龄人都有自己特殊的原因:网络中所能找到的,正是生活中无法得到的。

在生活中要受到层层约束,甚至父母和老师无休止的指责,不知道什么是成功的喜悦,但在网络中,可以知道什么是自由,什么叫快乐,什么叫成功,什么叫尊重,什么叫倾诉----但是这一切是要付出浪费青春的惨重代价!

3、班会小结(班主任)同学们从四个方面向我们讲解了如何养成良好的生活习惯、个人卫生和公共卫生,第一点是要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度;第二点是要进行适当的体育锻炼和文娱活动;第三点是要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;第四点是要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。如果做到了这四点,我相信我们的日常生活习惯一定会对我们的各个方面起到良好的保障作用。

2017---2017学年度第一学期太平中学主题班会教案

主题:《刑法一》范罪的构成

教学时间:2017年10月3日

教学班级:八(2)班

教学主持:万利新

教学目标:

1.知道犯罪的构成和什么叫犯罪;

2.知道犯罪的两种形式;

3.通过学习使学生知法、懂法、守法。

教学重点:理解掌握犯罪的条件

教学难点:理解两种犯罪形式中的第二种形式:不作为。

教学过程:

一、导入

1.安静的课堂、井然有序的校园,由什么作为保证呢?

2.校门口接送低年级的学生家长,都在校门口的两侧的什么位置?为什么要在这个位置等学生?又是由什么作为保证呢?

过渡:学校的规章制度,保证了学校的井然的秩序;国家的法律法规,保障了社会的稳定。法律的作用这么大,我们要多学习一些法律,学法才能知法,懂法,才能很好的遵守法律。

今天,我们就来学习我国宪法中的刑法。

二、学习:刑法

(一)、犯罪的构成

指行为人的某种行为构成犯罪,必须具备的主观要件和客观要件的总和。一个行为构成犯罪,必同时具备以下四个条件:

1.犯罪客体:是指我国刑法所保护的,而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

2.犯罪的客观方面指犯罪行为的客观外在表现,犯罪行为包括两种基本形式:

(1)作为:用积极行动实施刑法所禁止的行为;

(2)不作为:负有某种特定义务,并且具有履行这种义务的能力,而有意识的不实施该种行为,从而造成危害社会的结果。

3.犯罪主体实施犯罪行为,依法应负刑事责任的人。具备以下三个条件才是主体:

(1)必须是实施犯罪的人。(自然人或法人,但主要是自然人);

(2)必须达到刑事责任年龄。年龄规定: a.

未满14周岁的人,不负刑事责任;b.已满14周岁不满16周岁,只对杀人、放火、重大抢劫、惯偷、投毒等严重犯罪行为负责;c.已满16周岁,对一切犯罪行为均负刑事责任;d.

对已满14周岁不满18周岁的人,应从轻或减轻处罚。

(3)行为人必须具有刑事责任能力。

4.犯罪的主观方面:犯罪主体对自己实施的危害社会的行为,以及所引起的结果的心理状态。

通常指两种:一种是故意;一种是过失。故意:

明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或放任这种结果发生,而构成的犯罪。希望发生叫直接故意;放任发生叫间接故意。直接故意和间接故意,都是故意犯罪,都将受到刑法的严厉处罚。

过失:应当预见自己的行为,可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免,以致发生了危害结果。疏忽大意的过失;过于轻信的过失。

过失行为只有造成严重后果的,才认定为犯罪。

5、意外事件:行为人的行为客观上造成了危害社会的结果,但既不是故意,也不是过失,而是由不可预见或不可抗拒的原因引起的,刑法上称是意外事件。

三、讨论交流:举现实生活中的事例,对照学过的条文进行分析。

四、课堂总结:1.你学到了什么?2.今后怎么做?

2017---2017学年度第一学期太平中学主题班会教案

主题:交通安全

教学时间:2017年10月10日

教学班级:八(2)班

教学主持:万利新

教学目标:

1.知道有关的交通安全标志和规则.

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。

教学准备:

教学平台及有关交通安全的图片.

教学过程:

一、行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.

人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.

行走时,哪些情况最危险呢

(1)横穿马路很容易出危险.

(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.

(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.

(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.

二、骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.

(2)不打伞骑车.

(3)不脱手骑车.

(4)不骑车带人.

(5)不骑"病"车.

(6)不骑快车.

(7)不与机动车抢道.

(8)不平行骑车.

最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.

三、乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.

(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.

(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.

(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.

四、讨论交流:举现实生活中的事例,对照学过的条文进行分析。

五、课堂总结:1.你学到了什么?2.今后怎么做?

2017---2017学年度第一学期太平中学主题班会教案

主题:树立环保意识做文明中学生

教学时间:2017年10月17日

教学班级:八(2)班

教学主持:万利新

教学目标:

1.知道有关的环境保护标志和意义.

2.知道不不爱护环境、保护环境会造成交哪些灾难,给自己或别人带来痛苦。

教学过程:

一、中队(班)长宣布活动主题

班长:今天是6月5日,大家知道今天是什么日子吗?(今天是世界环境日)为什么要设立这个“世界环境日”呢?

组织委员:现在,环境问题是一个社会问题,全世界都在关注这个问题,环境的好坏直接影响着我们生活的质量。

班长:今天,我们班会的主题就是——“树立环保意识,做文明中学生”

二、板书:班会主题:《树立环保意识,做文明中学生》

1、思考与对话:

甲:地球,我们的母亲,无私的奉献,让子子孙孙在这里繁衍不息。

乙:可是,我们这些子孙给我们的母亲——地球带来了什么?